关于公布2017年合肥市中学生物教育教学论文及教学设计评选结果的通知

 

 

各县（市）、区教育主管部门，市管各学校：

2017年合肥市中学生物教育教学论文、中学课堂教学设计的评选工作已经顺利结束，经评委会专家的认真评选，评选出合肥市中学生物教育教学论文一等奖20篇、二等奖43篇、三等奖44篇；中学生物课堂教学设计一等奖24篇、二等奖30篇、三等奖28篇。另有2篇教学设计因多报，不予评奖。

评选结果见附件。

附件1：2017年合肥市中学生物教育教学论文获奖名单

附件2：2017年合肥市中学生物教学设计获奖名单

 

 

                                                                   合肥市生物学会

        2017年10月18日

 

 

附件1：

2017年合肥市中学生物教育教学论文获奖名单

 

合肥市一等奖

姓名     单位                    论文题目

王贞     合肥四十八中            利用网络平台开展生物学科微课教学研究初探

赵燕     合肥滨湖寿春中学        以还原糖检测为例浅谈培养学生生物实验核心素养

甄云云   五十中新校天鹅湖校区    初中生物课堂生活化教学的策略探究

王家传   肥东教育体育局          智慧课堂彰显生命精彩

陈乐东   合工大附属中学          “问卷星”在初中生物学教学中应用初探

李成云   庐江泥河中学            借新媒体之风  扬新课程之帆——《神经调节和体液调节的关系》同课异构有感 

陆汉锋   巢湖市柘皋镇初级中学    农村初中生物学实验教学现状及应对策略

潘明乔   巢湖市柘皋中学          初探高中生物导课艺术

戴鸿梅   合肥一六八玫瑰园学校    浅谈微课在初中生物教学中的作用

赵晔     合肥八中                光合作用曲线图中“点移动”题型的教法改革

方海涛   巢湖一中                “青蒿素的发现”与高中生物命题视角的探讨

朱列侠   合肥六十八中            提高学生生物学核心素养的有效途径

张娇娇   合肥滨湖寿春中学        浅谈基于微课的翻转课堂在寄宿制初中生物教学中的应用研究

李玲艳   巢湖市元山初级中学      探索初中生物联系生活实际教学

李芬     合肥三十二中            “微课”在中学生物课堂教学的运用的研究

张胜     合肥三十二中            浅谈如何强化逆向思维能力提高学生生物科学素养

胡桂娣、陈乐东                   合肥四十八中、合工大附属中学  例析基于微课的初中生物探究实验教学

汪新颖   合肥八中                浅谈在生物实验中培养学生科学探究能力 ----以探究影响酶活性的条件为例

汪文静   瑶海区教育体育局教研室  利用手机摄像头功能改装光学显微镜

黄鑫龙   肥东经济开发区中心学校  浅谈中学生物探究式教学的实施策略

                                

合肥市二等奖

姓名     单位                    论文题目

王芳     合肥滨湖寿春中学        结合课例谈微课在课堂教学中的运用

张君君   合肥滨湖寿春中学        利用网络和APP提高微课教学反馈效率的研究

何伟益   巢湖市槐林中学          导入在生物学教学中的应用

汪璠     巢湖市春晖学校          生物教学实验的优化——以“pH对酶活性的影响”教学为例

周仑     合肥滨湖寿春中学        初中生物教学中的情感与价值观教育

葛亮     合肥二十九中            浅谈青年教师专业成长的各阶段

周龙清   合肥四十六中            人体内的气体交换教学反思

何金峰   合肥三十六中            初中生物学生观察能力的培养

程国胜   巢湖二中                “学案导学法”下生物实验课有效性教学实例反思

尹兵     巢湖市柘皋镇初级中学    浅议初中生物课分组实验教学

翟安怒   巢湖市槐林镇初级中学    初中生物探究性实验教学的几点认识

颜劲松   巢湖市峏山初级中学      培养实验教学中“知其所未然”的科学探究精神——以“绿色植物的呼吸作用”为例

刘英虎   巢湖市槐林镇初级中学    浅析生物教师应具有的教材观和实验观

杨庆平   巢湖四中                探究路上的思维闪耀

李秀     合肥八中                例谈“任务驱动型”教学方法在生物课堂教学中的实施

卢芳     肥东县长临河中学        微课在高中生物教学中的应用初探

徐旭     庐江泥河中学            新课程教学中学生生物“问题”能力的培养

徐海丽   合肥一六八中学          关注科学前沿  提升核心素养——基于高中生物教材中科学前沿知识的再利用和拓展

王晓雪   合肥梦园中学            制作生物模型，理解呼吸运动-------《人体和外界环境的气体交换》的课例研究

季培松   肥东二中                对“稳态与环境”模块核心概念建立的初探

刘建利   合肥新城高升学校        貌合神离，生物选择题中的文字游戏

余宏凯   肥东一中                智慧课堂激起理性思维的火花

黄军波   巢湖四中                生物课堂因智慧教育而精彩一堂生物公开课引发的思考

张继刚   巢湖四中                谈新课改下生物教学中比较法应用的几点体会

王志明   合肥四十六中            《生态农业》教学反思

杨早林   合肥滨湖寿春中学        浅谈微课在生物课堂中的有效应用

贾飞     合肥三十二中            让学生真正成为课堂主角—高中生物课堂实践感悟

张娜娜   合肥四十六中            利用微课提高初中生物学教学有效性初探

丁慧     合肥七中                例谈生物真题评析对高考复习备考的启示

李琳     合肥卓越中学            生物教学的催化剂——巧用比喻

刘鑫     合肥四十八中滨湖校区    基于微课的课堂教学模式的网络平台的管理和应用

潘志伟   巢湖市烔炀中学          重视核心概念教学  打造生物高效课堂

徐鹏     合肥五十中西校          例谈事实证据支撑下的初中重要概念教学

徐业华   合肥八中                例析模型建构法在高中生物教学中的应用

葛倩倩   蜀山区科学岛实验中学    浅谈高中生物课堂的情感教育内容

徐锐     合肥六十八中            初级中学生物课堂的教学和研究

汪玲     合肥市阳光中学          例谈微课在初中生物教学中的应用

周健     合肥一六八中            充分利用一体机，增强课堂教学趣味性

蒋敏   合肥四十二中中铁校区  新课程背景下提高初中生物实验教学有效性的策略研究

季培松   肥东二中                谈谈“种群增长率”与“种群增长速率”

施学才   长丰一中                数学思维在生物教学中的应用

黄鑫龙   肥东经济开发区中心学校  浅议中学生物实验教学对学生的能力培养

汪文静   瑶海区教育体育局教研室  引导性学习走进生物学课堂

唐  兵   肥东石塘学校            生物探究实验在初中生物教学中的开展

刘怡晴    合肥八中                 基于翻转课堂的高中生物教学模式实践研究

                                

合肥市三等奖

姓名     单位                    论文题目

葛亮     合肥二十九中            浅谈多媒体在生物教学中的实际应用

徐旭     庐江泥河中学            交互式电子白板在农村高中生物教学中有效应用的研究

王苗苗   合肥四十八中滨湖校区    《呼吸过程中二氧化碳含量的变化》实验方案的改进

贾飞     合肥三十二中            《叶绿体中色素的提取和分离》实验的几点改进

许慧     巢湖三中                初中生物教学资源的开发和利用

李先秀   合肥七中                善用智学数据分析 延伸有效生物课堂

秦秀文   合肥八中                智慧课堂在生物教学中的应用

马兆云   合肥四十五中芙蓉分校    浅谈初中生物教学中如何进行“有效教学”

曹玉平   合肥新城高升学校        春风化雨，润物细无声-高中生物教学中的情感教育

韩加军   合肥一六八中            如何在高中生物教学中培养学生的理性思维---一道高考遗传题的启示

宋金妹   巢湖银屏中学            怎样打磨一节好课——浅谈《植株的生长》这节生物课的打磨过程

丰孝君   合肥七十九中            实现“科学世界”和“生活世界”的超级链接——让生物教学走进生活

晏利圣   巢湖柘皋中学            中学生物讲评课的有效性教学

汪强     巢湖四中                巧用生物图，加深知识理解

周健     合肥一六八中            穿针引线-谈中学教材中“旁栏思考”的有效利用

项莉娟   合肥市滨湖寿春中学      课堂活动巧设计　精心雕琢有收获——以苏教版八上《生物进化的历程》教学设计为例

杜晖     合肥实验学校            “引导自学”课型遇到“微课”

郭德伟  孟亚婷                   合肥二十八中 例谈微课在高中生物教学中的应用

钟兰     合肥市阳光中学          让生物课堂魅力无限

陆清     合肥六十五中            微课和小组学习在初中生物实验教学和实验考试培训中的应用初探

陆清     合肥六十五中            微课在课堂教学中有效性的实例分析

贾永侠   合肥八中                翻转课堂在高中生物教学中的应用研究

曾永娜   合肥五十中新校天鹅湖校区  把握契机，实现信息技术与生物课堂的有效“嫁接”——以苏教版七年级“植物的开花和结果”第一课时为例

胡巧云   肥东县众兴中学          高中生物教学中的人文教育研究

施学才   长丰一中                高三生物一轮复习的心得和体会

俞翔     合肥科学岛实验中学      “探究植物细胞的吸水和失水”实验及改进

徐峰、石彩玲                     合肥一六八中 构建和谐的“生态课堂”，在”教书”中育人

石彩玲、徐峰                     合肥一六八中 关于人教版高中生物必修3第1节”植物生长素的发现“中教学设计的感悟

范以贵   肥东县众兴中学          合作学习在生物教学中运用初探

吴奎     肥东县城关中学          谈谈核酸的生物功能

王萍     合肥新城高升学校        启发式教学方法在生物教学中的应用

刘楠楠   合肥八中                关于水盐平衡调节中的神经调节

韩加军                           合肥一六八中 “质壁分离与复原实验”课堂生成性问题的再探究

梁小九   肥东众兴中学            模块化归纳总结技巧在生物一轮复习中的应用

张后霞   肥东二中                快速解答生物遗传试题之我见

张朝阳   巢湖市柘皋镇初级中学    转“副”为“正”  打造有效生物课堂

张敏     巢湖二中                课堂教学需要学生“动”起来

杨莹     合肥市兴园中学          浅谈如何利用生物STS课程增强学生学习的兴趣

金德胜   肥西山南中学            让学生爱上生物

晏利圣   巢湖市柘皋中学          在生物课堂教学中培养农村高中学生自主、合作、探究性学习方式

杨光辉   巢湖一中                高考生物全国卷考点分析及命题特点的研究

谢小庆   巢湖四中                构建模型在“胚胎工程”教学中的应用

王祖发   肥东县张集学校          小议“如何提高生物课堂教学”效果

郑艳     合肥新城高升学校        心理学在高三生物复习中的应用