集中（黄威  摄）

好奇（黄威  摄）

情不自禁（黄威  摄）

黄威  摄

黄威  摄

交流（黄威  摄）

合肥市新入职高中生物教师汇报课展示在十中【照片68幅】

       近日，合肥市高中新入职生物教师代表在合肥十中上了汇报课《种群的特征——种群密度的调查方法》，两位授课老师分别是：合肥十中的李中原、合肥七中的宫瑞。两位老师的风格完全不同，李中原老师大胆尝试通过学生活动来启发学生思考；通过3人一组及6人一组的变换交流，让学生积极参与并交往；课堂生动有趣，学生情绪饱满，更体现实验性；课堂上的学生不断使得课堂生成，教师如能及时抓住这些有益的“点”，则精彩纷呈。宫瑞老师更注重课堂的结构和知识体系，层次分明，过渡自然。课堂上联系生产应用和生活实际，更体现应用性。

高一12班的学生









听课教师坐不住了（黄威  摄）



听课的教师



交流

3人一组

合肥十中的王校长听课中

来自多所学校的老师



6人一组交流

黄威  摄

合肥十中的李中原老师上课中



高一6班的学生走入录播教室

期待（黄威  摄）





合肥七中的宫瑞老师准备上课

听课老师相互进行交流





学生上讲台操作讲演

高一6班的学生听课中



师生互动



幸福的课堂













合肥六中夏书敏老师听课中



课后点评

合肥六中夏书敏老师点评中

合肥市教育局黄威点评中

授课老师谈感受