不要转过去，还没有讨论完呢（黄威  摄）

运用新信息技术（黄威  摄）

专注（黄威  摄）

黄威  摄

新信息技术在高中生物课堂上的运用【照片35幅】

       近日连续去合肥八中高二年级听课，一起探讨高中生物课堂教学如何运用新信息技术。合肥八中的刘怡晴老师连续上课，最后为来自许多学校的高中生物老师、信息技术老师和学校分管校长及实验室主任展示了《光合作用强度的测定》一节课。刘老师通过让学生自我操作，自我完成相关生物图之间的联系导图后，运用新技术拍摄下来发到多媒体上，让学生自我纠正，相互交流，新信息技术在刘老师的生物课堂上运用自如，效果极佳，课堂效率高。

准备上课

上课

听课的老师

六人一组交流中



将现成的剪贴图连接，并用文字注明



听课的老师纷纷用照相机或手机拍照中









课堂上学生的交流成为常态



听课的老师拍照

听课的老师观察学生的交流活动





刘怡晴老师上课中

又一个班的学生进入教室