好奇（黄威  摄）

书神（黄威  摄）

黄威  摄



疑惑（黄威  摄）

黄威  摄

奔赴合肥十中调研高三复习课【照片46幅】

        来到合肥十中，在李爱梅老师的陪同下，引领我听了高三教师张静雅和吴群两位老师的课，合肥十中校长许苏美也一同前往。张静雅老师的应变能力很强，上课前遇到了课件无法打开的突变情况，张老师首先问了一个问题：美女生的孩子就一定漂亮吗？引起学生思考，并未急于得到答案，留下悬念，而是继续提出变异的问题，接着让学生继续思考。最终进入核心概念——生物的变异，让学生总结出，并上黑板书写。紧接着再次提出三个问题让学生讨论，回归课本，逐步深入，渐入佳境。通过图解的分析，抓住学生回答时的遗漏点，继续深入分析，最后由老师归纳成围绕定义的概念图网络，完成了第一部分重点知识的复习。学生的情绪饱满，兴趣高，全体参与，全程参与。教师随时调动学生，发现学生注意力不集中时及时引导。小组讨论时有的组长未能有效组织讨论，教师立即改变提问对象，让讨论更加有实效。张静雅老师亲切自然，课堂散发出磁性和魅力，教学效果佳。激情澎湃的吴群老师上的是习题课，通过一例一练的方式，由简渐难。选择经典高考题与自己筛选的例题相结合，构成遗传定律、基因频率类似系列题分析，最后以安徽高考题为例总结出规律，引导学生从类似题中寻找规律而减少重复学习，提高做题速度，准确得出结论。

回答











张静雅老师上课中《基因突变和基因重组》









跑操中的十中学生

跑操结束





合肥十中许苏美校长听课中

























交流

吴群老师上课中《基因频率》

 影视明星李亚鹏参加春节节前同学聚会【照片12幅】