目前，学校教师的考核制度主要是借助一次的年度考核表，作为考核老师的依据。在一定程度上，这一制度能对老师一年来工作情况，特别是教育教学业绩进行综合排队，从而作为年度评优评先的依据。但是，随着社会的不断发展，特别是新课程改革的不断深入，这十几年前已开始实施的考核制度，必须作适当的改进，才能适应教育制度发展的需要。下面就本人作为受考核者的角度，对这一制度的问题，提出本人的想法（但在具体的操作上，本人不能考虑非常的周到，这些想法仅供参考）。