参加高兴家长会后的反思

文/小寒

（由于文章比较长，提醒大家不要睡着哦！嘿嘿）

最近总感觉高兴那些地方不对，但我又想不出为什么，还好学校又召开飞越英语汇报课，我可算有机会观察一下孩子了。

下午4点半我来到他学校，看到高兴刚下课，正在收拾书包，老师打开门，孩子们就出来站队，上英语课去二楼，不上课的就可以回家了。

坐在英语课教室的后面，我想象着孩子们上课的情景会是什么样子呢？这时看到高兴已经坐在中间第二排位置，我突然好奇：高兴是班级内最高的孩子，为什么老师安排他在中间呢？开始上课后，我才明白老师的意图，坐在中间的孩子都是带动力比较强的，发音比较准确的孩子，而周边的孩子却很老实或者根本坐不住的。

高兴上英语课，精力非常集中，回答问题也总是很积极，但是他不像其他孩子那样，积极的都站起来大声的“吼”答案。每一次他回答问题，音量略比平日里说话声音大一些，小手举的也非常用力而伸展。我看到了他所有的自信在体内跳跃！却不张扬！

小孩子自我感觉比较好时，都是喜欢在妈妈面前炫耀的，有些孩子回答完问题后，都是回过头来看看坐在后面的妈妈，而高兴却没有，我知道他对自己的表现还没有百分之百的满意。他班级里有2个小女生，倍受老师喜爱，老师常常把温馨的目光投向她们，我知道，这是高兴也期待的。他时刻在为了那一个鼓励的眼神而努力着。

为了活跃课堂，老师带了很多的糖果，其中有金牌巧克力、金丝猴巧克力小汽车什么的，这时课堂已经非常火爆起来，高兴回答问题的音量又大了一些，可是老师却没有给他能获得小汽车的机会，高兴并没有伤心，他一如既往表现很好直到下课，老师每人都发了一颗糖果。这时候高兴才回头看看我，笑了一下。

下课后，有些孩子收拾书包的速度非常快，很快就走出教室了，而高兴却有些慢，当他走出来的时候，衣服是凌乱的，书包就随便背在了身后，还和同学叽里呱啦地说个没完，看着儿子匆匆忙忙的样子，我笑了。

握住高兴的手，我多用了一些力气，我感受着他身上的那股热气还在沸腾，这个时候我知道它需要我倾听了。

我问他：“呀老师上课还发糖果啊，好吃吗?”高兴兴奋起来：“好吃，妈妈，我的也是金丝猴巧克力的。”我回答：“恩，你喜欢的话，妈妈这个星期给你买。”

我们回到家已经6点多了，吃过饭，高兴和爸爸看动物世界看到7点半，开始写作业。最近一段时间一直是回来写作业，以前都是能在学校完成的，我也观察到作业最近是有些多，每天大概都要写到8点半或者9点，平均一个多小时才能写完作业。可是今天却写到10点还没写完。我催促着他们该洗漱了，而高兴爸爸却告诉我还没有写完。当询问完作业量，我心里火了，老师要做什么？要累死孩子吗？高兴爸爸告诉高兴不能再写了，第二天会打电话给老师解释的。高兴才同意睡觉。

高兴平日里，不是写作业慢的孩子，他总是把字写得很快，写完了好去干别的玩，在学习上他并没有浪费时间的习惯，我反而常常要求他放慢速度要注意质量，我看到他近期写的作业，都很潦草不是很工整，我也有些想提醒他，高兴爸爸却说：“写的快还没写完呢，还怎么提质量啊！”想想也是，错不在孩子，我还是应该和他老师谈谈。

于是今天上午，我就给他老师打了电话，首先提出了高兴没有写完作业是因为爸爸妈妈看时间很晚了才没有让他继续写完，对此希望老师原谅高兴。他老师回答：“我算着孩子4点半放学后马上写作业， 10点钟应该能写完的。”于是我给老师描述了一遍昨天晚上高兴所有时间的安排，老师说：“哦，我忘记他们还上英语课了！”我心想：难道你也忘记孩子是需要吃饭的吗？

我继续以询问的口气试问老师：“昨天是不是因为高兴调皮了，所以作业这么多的？”老师回答“所有的孩子都这么多作业，还有十几天就要考试了，所以突击复习。”这时候，我心里真的已经火了，可我不得不压住继续询问：“哦，原来这样，我以为高兴最近表现不好呢，昨天高兴爸爸给孩子默写完，看他都会了，就没有让他再抄写两遍，是不是以后也可以这样做呢？我感觉孩子都会了，再继续重复的写，对孩子来说意义并不大。再说，作业太多了就会影响孩子的休息和健康！您说呢？”老师听我这样说，也并没有立刻同意以后我们就可以自主删取作业，而是说：“孩子需要这样的巩固，高兴昨天语文测验，全班很多孩子都100分，可高兴就是因为粗心就没有满分，高兴上课表现很好，我很喜欢，他精力非常集中回答问题也积极，但是就是其他活动有些拖拉。”说到这里，我不得不对老师承认：“刘老师，您观察高兴观察得很仔细，在生活环节上，高兴是有些拖拉，他需要多劳动慢慢的改。我在家也会配合您教育的。谢谢刘老师！”

妈妈反思：

1、  关于高兴的积极性。

我欣喜高兴不会因为某些刺激，而积极的失去自己的课堂风度。用适量的声音回答问题是种礼貌也是保护自己嗓子的最好方法。在活动后，高兴知道无论他做得如何，只要去勇敢的、认真的做了，妈妈就会很开心。关于没有得到最好的礼物，这不重要，重要的是他努力了，他每天早上都能坚持听英语，而且发音也很好。这个星期，一定会去给孩子买他喜欢的巧克力。

2、  关于表扬。

高兴是那种比较上进的孩子，在幼儿园期间他就总和小朋友比小红花，无论我怎么告诉他，只要老师没有批评你，你就是好孩子，他都要去做最好的。都要和班里的第一名去比，这一点我也很无奈。老师鼓励的眼神，明显的看出老师是偏爱那两个女孩子的，我也曾经和高兴讨论过，高兴说她们总被老师表扬，因为读书很多，语文很好，也很认真。我想这一切都是他自己期待自己也能做到的吧。作为妈妈，孩子总在这种心态下受挫，我真得很心疼，所以我能给他的鼓励我都会给他，我要让他明白，妈妈是世界上最欣赏他的人。有时候，我也开导自己，看着孩子受挫，想着第十名现象，我终于体会到为什么说第十名现象中的孩子受挫能力最强的，他们是长时间的和自己斗争中磨练出来的。今天下午，我还在想，要不要给老师送个红包，让老师多关注一下孩子，可反而一想送出后，高兴会不会失去这种磨砺呢？我相信，他自己一定会调整好的，我要相信孩子。让孩子自己去处理这种关系。

3、  关于作业和考试。

我认为到考试就来这种突击复习是错误的做法，它会误导孩子平时不用工读书，到考试等着老师引导着补习，再说大量的作业会不会把孩子对学习的兴趣抹掉呢？如果下次高兴的作业还如此多，我依旧会给他剪掉一些，可是时间长了，会不会让孩子感觉到，做事情可以做不完呢？会不会影响高兴做事情要有头有尾的习惯呢？对此，我真的不知道该怎么办，看看以后的作业量再说吧。

4、关于100分

人的一生中谁都期待着自己会得到100分，高兴也是正常的孩子，他对于100分的期待也很强烈，但是人不可能永远100分，这是事实，我们也应该接受，因为孩子自己已经接受了。他要一方面要接受这个不如别人的事实，也要有在受挫后继续挑战的斗志，这对于孩子来说很不简单的，我们这个时候要做些什么呢？鼓励他！理解他！

对于100分，我给高兴说过，即使得不到也没关系，只要已经努力了，在妈妈心里你永远是100分！

5、关于拖拉的习惯

我不能不说，高兴的自理能力是比较弱的，他爸爸坚持：“我从小就不会干活，结婚前才学会拖地，结婚后还是我妈给我拿擦脸毛巾，我也没有笨到哪里去啊！”婆婆在高兴小时候也坚持一切都给他做，直到现在高兴才开始自己洗脸自己洗脚。比他爸爸已经是强了很多呢！对此，关于教育孩子爱劳动，我一直周旋于婆婆和老公之间，只要有机会为高兴争取到劳动的机会，我就尽量的去让他做，高兴也在无数次的做家务中，体会到了劳动的快乐和自己的力量。期待着高兴能够有更多劳动的机会。

6、关于高兴的运动量

最近简直不敢奢望什么了，别说孩子应该每天运动两个小时，就连一个小时都不能保证了，真是无奈，不过我还是坚持吃过饭决不能让他立刻坐在那里写作业，因为那样会对孩子的脾胃都有伤害，等到周末一定还要多带他做运动。这才二年级啊！

不知道您是否认同我的观点，请大家都来说说吧！期待着能够得到大家的指导！谢谢

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