生活中注意培养孩子的观察能力

文/小寒

眼睛是心灵的窗口，如果一个孩子不会用眼睛观察世界，那么他就失去了很多自主探究和学习的机会。在直接观察活动中，孩子们运用自己的感官和思维会获得深刻的直接经验，在这个探究的过程中孩子们还能够获得求真求实的态度和精神，甚至可以使孩子的人生态度得到健全的发展。

我曾经听过一节关于蝴蝶的绘画课，教师的意图是让孩子们懂得：蝴蝶身上的斑纹都是对称的。可一节课下来，孩子们只是学会了绘画简单的基本图形，而没有切身的体会到对称！为什么呢？因为，教师根本没有为孩子们提供观察蝴蝶的机会，就连最好找的蝴蝶图片都没有为孩子们提供，孩子只是学会了模仿教师的作品，这种课程对孩子们又有什么意义呢？

最近因为常常听课，我也常常听到这样的提问：“小朋友们，现在是什么季节？”孩子们回答：“冬天”“天气冷了就是冬天了！”孩子们不知道秋天是什么样子的，当他们看到画满金色树叶的大树挂图时，他们才会知道是秋天，但实际的秋天并不像挂图上画得那样夸张，树叶是逐渐变黄的，还有些常绿树也不掉树叶，所以孩子们感受不到像挂图上那样的秋天。如果遇到认识秋天的课程，我还是建议大家带着孩子们去实地考察，在野外散布、活动、收集各种树叶的同时，孩子们才会真切地感受到秋天的美。

还有一件事情不知道在大家的宝贝身上发生过没有，高行4岁的时候我们搬家，忙得一家人团团转，在我需要剪刀的时候我给高行说：“宝贝，帮妈妈在你的小抽屉里把剪刀拿来好吗？”很简单的指令，高行却一去就没有再回到我身边，我好奇他去做什么了，于是过去找他，他却在桌子边上看画书呢，我问他：“不是让你帮妈妈找剪刀吗？”高行说：“我没找到啊”结果我打开抽屉，就在一个小盒子旁边。

还有，也时高行4岁多的时候，晚上我带他出来玩，我想他的胆量应该可以玩捉迷藏的游戏了，于是我们商量好了游戏的玩法，开始玩。起初我和高行爸爸为了让高行尽快地找到我们，我们藏的时候都会露自己的影子或者衣服，结果高行就是找不到我们，我才意识到孩子的观察能力发展得不好，后来我又引导让他玩看图接话，可他只会看到图片上大个的事物，根本不注意细节的变化。后来，我开始注意培养他的观察能力。

1、让高行和爸爸一起看动物世界或者动物的书籍，从兴趣入手培养观察。

2、游戏中培养高行的观察能力，如：捉迷藏、找不同、看图说话、猜猜谁不见了、找规律、拼图等等。

3、劳动中锻炼他，如收拾家务、整理玩具。

4、散步的时候，和他玩玩树叶、捉捉小虫。

也许大家还有更好的方法，不妨也来说一说啊！^_^

我注意到观察能力好的孩子的注意力也会很好，能够专心的做事，上课精力集中不开小差，而且语言表达也完整有层次。

高行虽然不算观察能力最好的孩子，可我发现高行写作文从来没有问过：“妈妈，我写什么呢？我不会写！”我想正因为高行的眼睛中有一个丰富多彩的世界的缘故吧。

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