一、指导思想

为了让学生形成爱国主义精神和全球意识，树立健康的理想信念，宏扬民族精神，开拓眼界，增长知识。了解全世界，服务全世界。全面提高学生的各种素质，特别激发学生的创造意识和提高创造能力。全面提高学生的口语表达，写作能力。本学期语文科组四五年级教室继续开展电影课题高学生写作观后感能力方面的研究。进一步深化对课题的理论知识，深化对电影课课堂的实践的备课，上课策略研究，并对学生观后感写作进行指导。

   二、阶段目标

这学期是课题研究的第二阶段，立足深化课题研究，进行每周一次科组老师集体备课交流，建立一月一次教学工作汇报制度。开展与外校教师之间的教学交流活动。逐步探索教学方法和策略，总结教学经验，撰写教学论文，展示教学成果，巩固成果，更上一层楼。

  三、课题研究方向

    本阶段作为电影课课题研究的第二阶段，要将电影课开发成一门独立的新课程。以同一主题的系列电影为一课。例如，所有的“发明家”电影为一课，所有的“外星人”电影又为一课。每两周一课，或称为电影双周。在四五年级广泛开展电影课的研讨活动，以电影课提高学生的写作能力为主题进行讨论，公开课展示。收集案例及各种资料。纵向比较学生观看电影后写作观后感能力是否有所增强。开展师生之间的沟通交流活动。形成电影课程初步的教学模式。将课堂的电影课与日常生活中的学生亲身经历合并为学生的体验和综合感知。形成学生对电影的场面的感染式分析，从而启发学生思考问题并尝试寻找问题的答案。让学生不仅仅是在一堂电影课上学到电影场面中反映的东西，也学会思考同类性质的场面和日常生活的体验。学会将自己的所思以真实的形式反映。引导学生创造出抒发自己心声的作品。引导学生将写作重点放在电影的精彩片段带来的所思所感而不是局限于对电影情节的描写上。不是为了写作而写作。在电影课的教学中，教师激活学生的发散性思维，突破传统的写作教学模式。

    四、研究方法：

     运用理论研究法、对比实验法、经验总结法、个案分析法、调查法，对实验班级进行方法和途径的研究。

理论研究法：组织课题组教师学习相关的论著，积累理论知识，开阔视野，借鉴他人的成功经验。

个案分析法：一方面针对实验班中比较突出的现象加以分析并与其他班级进行对比，从而得出经验以便推广；另一方面，对学生创作出来的典型篇章进行个别研究分析，从而发现有利于提高学生学习兴趣的有效方法。

五、开展电影课题的具体方法、措施

1.制订教师进行理论学习时间表，提高教师理论水平。

2.全面掌握电影课资源库使用的相关知识和操作技能.熟悉资源库内容,挑选出本年级的配套电影资源,进行同主题电影资源的整合.

3.开展校外交流学习活动，到外校进行电影课的观摩活动，学习电影课开展的相关经验。

3. 定期组织学生观看电影课,写作观后感,教师对学生写作进行指导和科学评价,建立鼓励机制,技法学生队电影课的热情。

4.开展电影课教学公开研讨课活动，及时反思电影课的教学策略和效果,积累经验,总结得失.

5. 加强电影课的研讨交流，营造研讨氛围。

    6. 教师在各自班级展示学生成果。开展师生共观一部电影，共写同一主题观后感活动。开展“观佳作，抒我怀”、“观佳影，写好文”的活动。

五、本学期的教研活动

                                           共乐小学电影课题组