9-3 retell复述文章（会讲善练）_小艾

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9-3 retell复述文章（会讲善练）

(2008-04-18 10:10:27)

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分类：教育叙事

这周听了两节对话教学，感觉方式很新颖，效果也很好，同时还拓展了学生的知识。

来自北京的王老师执教了四年级对话教学《change my mind》,文章较长，对四年级学生来说较难理解。教师先用折纸引出了change一词，再变换四季图片巩固此单词。理解了关键词之后，直接听录音完成问题。

老师将大部分时间放在了后面的retell环节，首先找出文章中的关键词，在让学生根据关键词将故事讲出来，通过分组展示等活动，全班学生都可以轻松的复述故事。

掌握好后，在用这些关键词改变成别的单词，再组织成句子，这样一个新故事就出来了，最后学生根据自己写的关键词，写出一篇新故事。

整堂课量很大，也很难，但通过这种抓主干复述句子的方法，学生很容易就掌握了，效果也很好。

另一节李老师的课，讲了3B的对话，教师将重点放在故事的人称转换上，原文以使旁白的形式，学生们分别将自己当作Mike,dog,kite，来复述故事，很好的进行了人称转换。

自己在教学实践中也发现，利用retell复述文章的方法，可以帮助学生巩固知识，更好的掌握文章，同时也创造了更多的张嘴说的机会。

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