随着统编高中历史教材《中外历史纲要》在上海、北京、天津、海南、辽宁、山东六省市的推广，新高考方案的实施，高中历史学科地位明显提升。新高中学生怎样迅速适应新教材、新形势？怎样在有限的时间内取得更好的学习成效？

在教育部明文规定取消考试大纲的今天，从教学实践看，“标本”中要求的核心知识与核心素养，是学科内容的重要载体和目标，也是开展教、学、评的重要依据。从教考实践看，只有基于核心知识与核心素养，展开的教、学、练才是最有效的，也是最符合新教改和新高考精神需要的。基于此，我们借沪上名师之智慧，“依标（课程标准）扣本（历史课本），聚焦“双核”，对《中外历史纲要》的教学资源，提炼要点，展开问题化的设计，并从不同视角进行解读，汇编成册，与师生分享。

本书不仅可以满足对历史知识的融贯，深度解读历史课本的需求，也能最大限度满足教、学、练、考的需求。从这点来说，本书不仅是一本复习与测试的好练习，也是一本小教参，还是一本优秀的学案和记忆手册。尤其是基于历史核心知识，对历史核心素养进行不同形式、不同视角的训练，有助于学生在短时间内有的放矢，夯实基础，迁移运用，提高学习成绩。

本书内容共有29套课时训练和5套综合测试卷。课时训练，包括“时空印象”“精确巩固”“自主测试”三部分。“时空印象”，以时间轴和地理轮廓图呈现，引领学生能对历史进行时空定位，以提高历史学科中基础且相对薄弱的时空意识与能力；“精确删除图片巩固”，不仅是把握核心概念，夯实基础知识的有效路径，也能训练提高阅读效果，找准核心信息点，其内容还可以作为理解与记忆的材料。“自主测试”，顾名思义，就是进行自我检测，提升历史分析、判断和概括归纳的能力，深化认识和理解历史。此外，依据不同层次的考试要求，我们提供了期中、期末，综合检测和上海地区的合格与等级考试仿真卷，供自测自评。