做家长份内的事

再过二十几天，争哥就要参加高考了。

此前，在“华约”自主招生考试中，争哥笔试获得全国第一名的好成绩，清华大学已经认定优惠60分、专业加10分。可是，争哥没有丝毫的懈怠，仍然夜以继日地处于紧张的备考当中。连日来，朋友们除了赞许，还每每问询何以培养如此优秀的孩子。

作为父亲，我当然了解争哥。他不过是一个普通的大男孩，依然处于青涩的青春起步阶段。但我也不得不承认，我的儿子确实有些过人之处，不然，他不会取得如此令人艳羡的成绩。

总结孩子的成长历程，反思家长的经验教训，我觉得，评价一个家庭对孩子的培养是否成功，主要看三个标准：一是在小学的时候，引导孩子养成阅读的习惯，拓展他的思维方式，打下健康成长的根基。二是在初中和高中阶段养成持续的对学习的兴趣爱好，形成一种主动学习、自主学习、创造学习的能力。三是在成长的过程中，包括青春逆反期间能够与家长进行有效的沟通，能够与老师和同学建立起良好的人际关系，有一个阳光的心态和健全的人格。

那么，对于家长而言，如何才能走向这个成功呢？答案也许会有许多个，但我觉得归结起来就这么一条：做好家长份内的事。

首先，做家长的一定要明确，学习上的那些事儿，主要得益于老师的教和孩子的学，我们家长往往是有劲用不上的。学习，是孩子生活的主旋律，能不能学习好，既取决于孩子的智力因素，也取决于孩子的非智力因素。开掘孩子的智力因素，主要是老师的责任所在；家长的责任，主要在于开发孩子的情商和逆商等非智力因素。

争哥自小开始，他妈妈号称是他的数学老师和英语老师，我则自称是他的语文老师，但我这个语文老师也许很不称职，因为我很少看他的教材，从来不检查他的作业。我的家教主要是引导他对语文产生兴趣，把功夫用在阅读和作文上。他上初中的时候，我还自感水平够用，偶尔地搞一搞“父子PK同题作文”什么的，但到了高中阶段，我发现我的思维方式与高考作文的写作范式严重不符，于是不得不从对他的作文指导中淡出。如果说家长与指导孩子的学习有关，我做到的只有这些，而且我还不认为这是家长份内的事。那么，回顾起来，我主要做了哪些份内的事呢？主要的是三个方面：

一是践行平等的理念。家长和孩子是平等的，这个道理谁都懂，但做起来很难。我的家庭里没有棍棒教育，甚至“你要做什么”、“你不应该做什么”的话也听不到。从小就是家庭里的一分子，他有权利与大人分享一切。什么事情都一起商量，才是真正的负责任；什么事情都自己做主，并不是放任。事实上，这么多年来，我们是这么想的，这么说的，也是这么做的。二是营造学习的环境。学习型家庭是孩子成长的温床。行胜于言，一个行动胜过一搭说教。光说不做不是好家长，只有与孩子一起学习，一起成长，才能收到家庭教育耳濡目染的功效。勤奋学习的父母影响和带动的孩子一定不会学习差，这是一个基本的事实。三是建立沟通的渠道。一个孩子的成长，学校和家庭是土壤，做家长的得研究如何与老师一起为他提供阳光和水。家长和老师的沟通很重要。一般情况下，我们家参加家长会都是两个人一起去，爸爸坐在教室里听老师介绍情况，妈妈则楼上楼下找各科的老师了解孩子的具体情况。不限于此，家长认真对待每周老师发下来的《反馈单》，把经过认真思考的反馈意见，认真地写在上面，既是写给老师看，也是让孩子看的，对于促进教学相长还是有很大作用的。更重要的是，要与自己的孩子实现没有障碍的沟通，孩子情绪上出现波折了，做家长的总是要一个扮红脸，一个扮白脸；每每这个时候，妈妈都要及时地面对面地与之沟通，通过聊天化解掉不良情绪，爸爸则通过写信的方式，现身说法，从自己的人生经历中摆事实、讲道理，帮助孩子调整心态、感悟人生真谛。

总之，如何处理与世界、与社会、与他人的关系，遇到困难了怎么办，如何始终对学习保有兴趣，拥有健康的心态，这些问题的有效解决，才是家长份内的事。

王梦争初中毕业前向他的学弟学妹们介绍学习经验，我帮助他概括为“有兴趣、不偏科、能坚持、善调节”四句话，他自己非常认可。王梦争参加“华约”自招取得佳绩后写给学校网站的一段话中说，“宠辱不惊的心态、合理有效的规划和均衡发展的策略，是取得理想成绩、实现目标的必要保证。”我私下里又给他加上一条：“人生从梦想开始，一切都要在奋斗中争取。”

以上我讲的“争哥八条”，是对他成长进步的抽象概括，这里面凝聚着老师们的辛勤的努力，他自己的汗水，当然也有家长的功劳。在总结反思家长经验教训的时候，有一点特别值得一提：家长是与孩子一起成长的，有些道理起初是不明白的，即使明白感受也是不深刻的。人往往都是这样，只有经历过了，才能认识到它的重要。而在经历的过程中，始终都抱着一种学习的态度，一个合格的家长之路才会越走越宽。（2012年5月14日）