二、争取社会支持教育

    上一篇我就让家长了解教育的话题，谈了个人的一点初浅的看法。要做好学校教育工作，十分需要社会各方面的大力支持和密切配合。努力营造全社会了解学校、关心学校和支持教育良好氛围。否则，一定程度上会影响办学效率的提高，影响学校的发展。换句话说学校的发展，或者在发展过程中与全社会的支持是分不开的。我这里有两个案例说的是同一个人对学校工作的思想变化，或许能说明一点问题。

    案例之一：学校每到“六一”国际儿童节，由当时的乡政府牵头，乡妇联、团委和教办组织，分别到乡所辖的企业进行募捐活动。1998年5月下旬的一天，爱心人员按往年常规去一个在我们当地有一定影响的企业进行募捐活动。来到这位老总的办公室，时任乡团委书记的小高首先说明来意，要求企业捐助500元爱心款。让这位书记所没想到的是，这位老总一开口就说了一句在十分刺耳的话：“我今天没有钱！”。他还说：“我为什么每年的这个时候一定要向学校进行捐款呢。”说完就拂袖而去。在场的几位有关负责人都被这位老板的几句话惊呆了，这位团委书记更是似乎受到了一次沉重的打击，感到非常失落与不安，走出办公室的那一刻她伤心地哭了。从此，学校每到“六一”向企业进行募捐的活动就此被搁浅了。

    案例之二：2002年4月，鉴于行政区域调整，根据一批老校友的建议和学校的发展实际，并征得教育局领导同意后，学校决定于五月五日举行学校复名庆典（由原来的“百桃中心小学”复名为“启新小学”，后组建九年一贯制学校时又更名为“启新学校”）。庆典活动时将迎来一大批来自全国各地的校友和社会各界的代表，活动需要一笔经费用于筹备工作。我汇报局长时，局长建议先向社会进行募捐，缺少部分局里进行适当的补助。按照局长的建议，一直对捐款持反感态度的我，开始硬着头皮去周边企业按家按户进行募捐。使我想不到的是这次捐款得到了绝大多数企业老板的大力支持。捐款工作接近尾声时，上面提到的企业我一直不敢前往，不敢去面对这位老板。我左右为难，但我又觉得这位老板近来与学校的关系逐渐得到改善，与我个人关系也十分友好。最后决定一个人去这个企业，完成这项艰巨的任务。我这位老板取得联系后，我走进这家企业，老板在办公室，看到我的到来十分热情，立即起身帮我泡茶。刚坐下我就直奔主题，跟这位老板说明来意，并递上请柬。他说：“你们的庆典活动尽量参加，我给学校一万元作为对这次活动赞助，另外这次你们学校教师校服所用的面料（这个企业专业全毛服装面料），费用也不用付了，这是我的一点心意”。随即，他就通知财务办理相关手续。面对这位老板如此慷慨，我一时不知说什么为好，只是连声说“谢谢！谢谢！”

    相隔短短的几年时间，这位老板对学校捐款问题上为何发生如此大的变化？这里有其深层次的原因。其一，当时的部分老教师，出于个人利益，以老板是自己学生为由，多次与老板提出要求、意见和不合理的建议，使这位老板十分恼火；其二，当时的学校流生现象相当严重，作为时任乡资产公司总经理的他看在眼里，对学校产生不满之情；其三，由于企业与学校单位的性质不同，平时很少来往，缺乏必要的沟通，自然就缺乏理解。弄清问题产生的原因后，学校用几年时间在努力提高教育质量和学校的社会声誉、积极主动与社会进行沟通、努力消除有个别教师给学校的带来的负面影响等方面进行努力，终于取得了良好的效果。

    学校工作得到了社会各界的支持，在乡村领导的积极参与下，我校于2002年率先完成撤点并校工作，在这个工作中我们没有遇到太大的压力与难度。流生问题的顺利解决我们也是充分利用了社会各方面的资源与力量。学校办学特色的培育与发展，从某种角度而言企业也发挥相当大的作用。桐乡市大润发服饰公司的老板钟金生先生每年拿出一笔资金用于支持、鼓励学校的体育特色教育的发展。同样学校整体办学水平的提升我们也离不开社会各界的大力支持。

    教育为了促进社会的全面发展，学校教育需要社会的理解、配合和支持。