最近临临变化很大，越来越象我心目中的小学生那般成熟了。

    他在公园拾起一块小的鹅卵石，居然会说：是个意外的收获；受到处罚时，他说：心烦意乱；我和008互相调侃，他说妈妈在讽刺爸爸。

    语言的暴发，在某一个角度上也证实临临又成长了一步。

    临临没上过学前班，在班上估计是最小的孩子（他7月份才到的6岁），个子在班上男生中排行倒数第四。开始我很担心他没法适应小学的生活。而我又在外地上班，一周见一次，有劲也使不上，所以特别焦虑。现在周末看到他开开心心的样子，叽叽喳喳地说学校的事，对学校发生的一些不愉快的事，如被留堂、心爱的书丢了、上课讲话被老师点名、读拼音不熟练被老师点名等，也能很好地处理掉。这些现象让我越来越肯定临临内在的构建已初步完成，是个具有一定内心力量的孩子。

    曾经，临临在3岁时上了一个轮滑的兴趣班，一切都很完美，进步很神速，但换了一个教练后一切都发生了180度的大转变，临临怕轮滑了。这给我极大的教训，在后面3年的时间里，我都不轻易让参加兴趣班，他自己对兴趣班也有一定的顾忌，只要看到外面的机构是正二八百上课的，都不愿意参加，他害怕再碰上一个“凶”老师。

    去年临临幼儿园旁边有一个跆拳道馆，好些次放学看到人家训练看得眼睛都看直了，但一问想不想学，就会拉着我飞快地离开。

    滑轮对临临的阴影犹在。

    上上周，学校发出了兴趣班的通知，一共有11种兴趣班，为了减轻学生的负担，学校规定只能选一种。其中有临临幼儿园老师Uncle Pang上的英语兴趣班，我以为他一定会选这个，因为他熟悉这个老师、信任这个老师、爱这个老师，而且也喜欢英语。

    但事实上却差得太远。

    临临第一次选择时选了两种：机器人和跆拳道。大大出乎我的意料。

    告诉他只能选一种后，他竟然又采用了一种我们想象不到的方式：找了一张有若干横线的画，边数横线边念：机器人、跆拳道、机器人、跆拳道……因此最终定为跆拳道。

    他不再担心跆拳道老师凶了吗？

    学校害怕家长强迫孩子参加兴趣班，特地设了一个面试的环节。临临回家后兴奋地说：参加完面试了，老师叫我泽临，我说我叫怿临！

    上周一，跆拳道兴趣班正式开始。临临边比划边说：老师又叫我泽临了，我又告诉他我叫怿临。泽和怿很象吗？

    临临的内心力量真的强大了，他居然能连续两次纠正老师的错误。

    不管临临以后能坚持学习跆拳道多久，至少不会因外部的因素而让他放弃了，不会因外部的原因让他又失去一个宝贵的兴趣。

    如果你的初衷不是让孩子成为一个什么家的话，请你等到孩子有足够的心理力量对抗老师时，才让他参加兴趣班吧。如今的教育现状让我们不得不如此。