文\鱼竹舟

　　又近一年一次的六一儿童节，记得小时候的六一儿童节，学校总会组织各个班级表演已经准备好的节目，然后等待县领导前来观摩与肯定。那时候与同学们冒着烈日，有几个是真心想看节目的，就这样顶了一个上午，当然学校的领导肯定也有所体谅，每次等县的领导一走，演出节目就草草收场，县领导们也是很忙的，那么多学校要走，每次也是走马观花一样，而我们做为学生，几年下来也琢磨出规律，每次都是希望县领导赶快来然后赶快走，我们就没必要再冒着烈日了，感觉这一系列的节目都是为了县领导。

　　对于小时候学校各个班级的六一节目，印象最深刻的莫过于《武术》，一看这个名字就可以夺日眼球，一直在期待这个节目的上演。等这个节目上演的时候，居然就是叫就几个男同学翻滚而已，而且每一论翻滚的动作都不一样，场面十分无秩序，也难为了这群同学，毕竟都是骄生贯养的独生子女，没有受到任何特殊训练，这些小小的翻滚，许多人都会，然后场下就有同学喊，我们也会。当然既然是节目，好戏肯定在后台。最让人触目惊心的翻滚动作上演了，之前的翻滚都是靠手支撑，如今是靠头支撑，就知道用头做为支撑翻滚了几次，上面有几个同学貌似支撑不住了，但是却依旧很勉强在完成动作，有些还下意识捂着头部，很明显他们很痛，场下的学生一鼓劲在笑，老师也看不下去了，有几个老师在摇头表现得很揪心，为台上的孩子们担心，学生领导也看不下去了，马上令他们停止这样的表演，并且有个学校领导走到那个班级的老师面前，像是在诉责。

　　那些场上表演的孩子们貌似感觉到学生的领导对他们的表演不满意了，于是很是失望，有个从我身边走过，他在高喊：“我们是为了班集体。”说真的，那时候，我很为他们这样的举动跟勇敢感到崇拜与羡慕，很是遗憾我没机会为班集体贡献出点什么。长大后当我回忆这一幕的时候，我怎么越来越感觉他们是一群傻子。当然，有为集体贡献的精神是对的，但是如果老师所策划的节目本身就是错误的，那么这样的为集体做贡献还有什么样的意义。

　　其实小学阶段，大家都是很有信仰的一个群体，当我们系上“红领巾”那一刻，不管有没有在当一回事的时候，其实无时无刻不在进行着文明建设，不管是否跟自己的内心有所违背，但是我们的口号都是集体精神、助人为乐，并且我们也是切实在行动，比如扶老奶奶过马路，比如不乱扔垃圾。但是为什么我们长大后一切都改变的呢，是中学的应试教育的错，中学教育的精神文明建设没有跟上步伐，还是接触了太多成人世界的东西，还是大家知道信仰出了问题，不再有信仰，还是原本这个社会的风气就是一个错误。有信仰是一件好事，谁能让这个信仰进行下去呢，那就要维护这个信仰的纯洁性，让大家认为是值得信仰的，而不会让大家觉得他们的信仰是一群傻子，他们的精神是一群傻子。

　　六一儿童节，我们关注六一，关注儿童，关注他们身上具备我们成年已经失去的东西，并且思索下我们的下一代应该如何走，这才是中国教育与中国社会应该思考的问题。