在教育实习动员大会上的发言（草稿）

我讲四层意思，描述我介入教育实习活动所扮演的四个角色，跟同学们分享一下我的经历和感受，也许对同学们更好地开展实习能够提供一些有益的借鉴。

第一个角色：学生，实习基地的中学生。关键词：仰慕或崇拜。

在中学时代，我曾经不止一次地遇到实习教师。印象中最深刻的一对实习教师，是在1984年，那时我上初二。一个叫裴银强，一个叫巩德发。20多年了，我仍然记得他们的名字。两位年轻的英语老师，一个英俊潇洒，一个沉稳持重，性格不同，但有共同点，那就是业务都很棒，对工作都充满热情。我至今还会唱巩德发老师单独教我的英语《划船歌》；我至今还保留着裴银强老师给我的临别赠言：“春雨潇洒，拔翠而起。”我那时的英语是何等差啊，但老师对我的鼓励让我至今感念。

有一个细节，我不愿说可还是要说，那就是有一次同学们偶然发现我们的裴老师居然抽烟，弄得我们一时不知如何是好，在孩子眼中，抽烟可是一种恶习啊，很难想象英俊的裴老师怎么也会抽烟呢。同学们，我们的一举一动都处在学生的监督之下，要谨慎啊。

在欢送实习老师的晚会上，我唱了《送战友》，唱着唱着眼泪就下来了，班里哭了一大片，尤其是女生。

我讲这些的目的在于说明：一个优秀的实习教师对学生会产生很大的影响，这种影响甚至可以持续终生。

第二个角色：实习教师。这也是同学们不久之后要扮演的角色。关键词：热情与责任。

尽管同学们未必都会从事教师这一职业，但作为师范院校的毕业生，参加教育实习应该是必然经过的一个过程。套用一句歌词：“生命里有了当兵的历史，一辈子都不会感到后悔。”我要说：“生命里没有做教师的历史，一辈子都会感到后悔。”

我的教育实习是在15年前。在齐鲁石化五中，那是一所重点中学，在淄博市数一数二。那段经历我记忆犹新。因为我付出了热情，因为我感受到责任。我那时自然幼稚得很，跟同学们没法比。但我在备课时却是认真的，不敢有丝毫的含糊。我讲的第一篇课文是吴伯箫的《猎户》，我可以全文背诵。带队老师对我们说，你不把课文看到20遍就不要上讲台。我讲得不错，有个实习的同学跟着我听了两遍，实习基地的范老师只听了我一次课，就不再听了，意思是放心了。后来还听说五中校领导要来听我的课，受宠若惊啊。有一次，看学生的课本，我在讲课时随口说的一个解释，就被学生完整地记录下来了，那一刻，我感到自己责任重大。

我们跟那些学生融成一片，一起踢球，一起下棋，一起放风筝，一起在清明节去给烈士扫墓。扫墓是坐火车去的，在回来的路上，我的学生占据了整整一节车厢，他们齐唱郑智化的《年轻时代》，那歌声至今回荡在耳畔。至今我可以说出其中许多学生的名字，他们当时上高一，即使在高中毕业后，他们中的许多人还跟我们保持着联系。时间最长的一个，在她大学本科毕业前还跟我来过一封信。其中一个跟我下棋的学生，有一次很郑重的跟我说，他爸爸是公司的副总，分管学校这一片，我如果愿意留在齐鲁石化，他爸爸可以说上话。我当时还是渴望回到故乡，回到沂蒙山，就婉言谢绝了他的好意。

在实习基地的表现，甚至可以直接被基地领导和老师认可，实习结束了，正式工作也就开始了。我上边说的那个巩德发老师，在实习结束后就被学校聘任了，我初中就读于一中。大家的师兄03年毕业的梁树国，他在一中实习就赢得了良好的口碑，在讲《我与地坛》时让全班学生流下了热泪，他后来也留在了一中。

第三个角色：基地指导教师。关键词：期待与审视。

5年前，我还是一名中学语文教师，有幸指导了我院第一批本科毕业生的实习工作，是98级，那也是我校第一批本科毕业生。那时的感觉就比前两个角色复杂多了。

作为一名中学语文教师，我更关心的是我的学生在实习老师的手中是不是能够得到发展。因此我特别在意实习教师的工作态度。学生跟我反映实习老师讲课语无伦次，他根本就没怎么备课。学生是善良的，他们干脆说：“老师你别讲课了，你给我们聊点别的吧。”有一回我走进备课室，对那个实习教师说，你的教案呢？他拿出来半张纸。我非常生气，说：“你不想上，就让我上吧。”说罢摔门而出。这是我第一次跟这个年龄段的人发火。中学教师既希望实习教师能够带来一些新东西，比如年轻、活力和热情，又对他们充满审视，甚至怀疑。那个实习教师的不负责任的行为深深刺伤了我，我相信每一个有类似经历的中学老师，在接受实习教师的时候，都会保持一种审视的态度。我不能容忍一个同事可以如此不负责任的对待教学工作。我的一个同学，当年在实习时跟人家基地的指导教师吵了起来，很显然，他没有扮演好自己的角色。

还有个细节，就是有个实习教师在课堂上跟学生说：“现在什么都是假的，都可以造假，你看我的很多优秀证书获奖证书就都是伪造的。”不以为耻，反以为荣啊。这种话是不可以说的。

第四个角色：带队教师。关键词：关注和要求

前年，我担任我院实习带队教师，带着近20个01级的同学，去四中实习。我关注同学们的实习过程。我感觉同学们大多数是十分认真地对待实习工作的，角色变了，我知道实习对大家意味着什么，在就业压力空前紧张的今天，我真诚地希望同学们能够通过教育实习获得较大的提高，为将来的就业发展打下良好的基础。我给大家提供电子信箱，大家在实习中遇到任何与教学有关的问题，都可以跟我探讨，我愿为大家提供力所能及的帮助。

提点要求吧，三个“搞好”：跟学生搞好关系，做他们的良师益友；跟指导教师搞好关系，虚心向他们学习，即使他们是刚刚毕业的新手；跟同学搞好关系，真诚的互相帮助，一起在学校里看不出什么，出门在外最能够感受同学之间的那一份真情。

最后，我祝愿同学们都能拥有一段愉快而充实的实习经历。