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◆“作文妈妈”花最大心力的地方不是在写作技巧，而是帮孩子除去不必要的障碍，以及外界对孩子写作造成的种种束缚。

哇，她就是最厉害的“作文妈妈”！

文/糖珠姐姐

鲁稚来啰——

    作家教作文已经够令人好奇了，如果这位作家又是家庭教育的专家，还是指导儿子写作十余年的超级耐心妈妈，那就更让人憧憬——她就是点石成金、立马能让你的作文轻松满分的魔法师吧！

    于是，带着一位神秘嘉宾，一起心跳加速地等待着目标——《好妈妈教出好作文》作者鲁稚的出现！

    瞧，那就是了！她像个亲切的邻家阿姨，微笑着转过身，一派轻松地走来，还没来得及卸下肩上的提袋，就开始和我们闲聊。“我在教孩子作文这件事上，实在功劳有限。因为在儿子眼里，没有作家，只有老妈。老妈的话可听可不听，哪像在学校老师的话就像圣旨，所以，我的指导效果很可疑……”没有高深的语言，没有高调的口号，更没有保证作文高分的噱头，我们见到了“平淡无奇”的作文妈妈。

   【神秘嘉宾：糖珠看过武侠片吗？武功越是厉害盖世奇侠，越和平常人没什么差别……】

我手写我心

   和作文妈妈聊天真的很舒服啊。说话时，每一个字都轻轻的，脆脆的从她的嗓子眼冒出来。她的眼睛总是笑眯眯的看着你，好像是在用眼神搭一座小桥将那些字送到你心里。然后，又把你睡在心里的话儿全都逗弄苏醒，让你迫不及待地想和她说啊说……

   “喏，就像这样，我们要做的就是让孩子敞开心扉，我手写我心，让写作像说话，像呼吸一样自然。”

    “啊，中计了！”我反应过来，不过，我想每个孩子都会和我一样享受这样的“中计”吧。

    “写作是自由的事儿，强迫的写作使人生厌，而且强迫也写不出有灵性的文章。”我们可以在生活中“制造事件”，让孩子感受到“读写”的真实感和必要性，不是为写而写，而是为了生活为了游戏自由的表达。如此，激发孩子的想像与感受的能力，“让他心思很细腻，也慢慢学习怎样把心里的那些东西叫出来。”

    【神秘嘉宾：糖珠，你看，这就是高手！出招像呼吸一样自然……】

秘技大公开

    “为什么选择辅导孩子的写作，而不是其他呢？因为比起教孩子英文、数学，引导孩子写作，对家长们来说都更容易嘛。”“那么家长应该如何做呢？”哈哈，逮到机会，将大家关心的问题抛给了她。

   “培养兴趣是关键”

    要让孩子有兴趣写，无非是从这两方面入手，一是享受表达的快感，二是通过写作获得好处。表达是人的本能，而要达到一吐为快，必须有基本的自由。所以，好家长一是要尊重孩子，营造轻松的氛围，不要让表达成为孩子的负担；二是要用，为孩子提供表达的平台，让他们有机会用，比如墙报、书信、纸条、游戏、博客等等，都是用。

   “听书是第一步”

    强迫孩子读书，只能把他的胃口搞坏，看到书就烦。听书却可以毫不费力地让他了解书中的世界，在一些比较简单的地方，让他自己读一部分，他会很有成就感。而且讲书的过程，实际上也是一个传授阅读方法的过程。你可以把有关的背景知识穿插进去，也可以提出一些疑问让孩子思考，还可以边读书边和孩子讨论，这些实际上都是很重要的学习方法，孩子耳濡目染慢慢会有所领悟。

   “允许孩子说废话”

    孩子写作文，不能用大人的标准去要求他。如果一开始就要求孩子每句话都很精准，可能他根本就没兴趣说话了。任何一个孩子都是东一句西一句学会说话的，而且必然是废话居多。写作不过是用笔说话，所以，要允许甚至鼓励孩子写废话，在写废话的过程中得到写作的兴趣和信心。

   “别把孩子当病人”

    当孩子好不容易完成一篇作文，兴冲冲的教给家长，却挑刺：这个字错了，这句话不通顺……孩子不是病人。不要让他总是怀着恐惧，坐在你面前，等待你检查和开药。那他怎么可能爱上写作呢？所以，任何时候都请记得深吸一口气平静心情，力行三个原则：鼓励、鼓励、再鼓励。鼓励的原则是诚实、具体。具体指出好在哪里、为什么好，而不是敷衍了事或一味讨好。

   【神秘嘉宾：糖珠，可以这样总结：孩子，慢慢来！家长，你也要慢慢来！】

    采访结束，神秘嘉宾也该露脸啦！掌声欢迎……

    梁玲，成都东城根小学高级教师，《少年先锋报·三四年级周刊》超人气亲子故事《斗智》作者。