细节决定成败。很多孩子与同龄孩子比，不够优秀，不够突出，也许，正因为他们不拘小节，影响自己的成长。家长必须关注孩子的细节教育。

这两天带学生去科技中心活动。从早到晚都与学生在一起，近距离观察他们，发现很多问题。

    1、孩子有些浮躁。

    走路时静不下来，边走边说边回头，完全没有在马路上行走要注意交通安全的意识，有好几个孩子差点一头撞到电线杆上。后来，我请了几位小监督员，这才保证队伍安静，走路时比较规矩了。——应引导孩子养成不在马路上嬉笑玩闹的习惯，过马路注意左右车辆，更不能边走路边回头，完全不注意前方路况。

昨天学生完成星座版图，龙龙同学嫌弃自己粘好的星座图有些歪斜，想揭下来重新贴，没想到揭坏了一点点地方。按理说，只要停下来重新粘回去，虽然有一些小瑕疵，也不会影响整体布局。可是龙龙一下子就急了，狠劲一撕，整张星座图都坏掉了。于是，他的版面只剩下半块版图粘贴的还算成功。接下来，其余的小粘贴龙龙也无心去粘。看着同学们兴高采烈继续粘闪亮的小珠子装饰版面，龙龙一定会羡慕。返回学校的路上，龙龙顺手把自己的星座版图丢进了垃圾箱。并且在我询问时，很委屈地说：“就怪小广，我粘贴时他碰了我一下，才歪了。”——孩子出现失误时，没有去寻找补救措施，而是直接将失误原因归于他人，并将赌气作为唯一的解决措施。最终，自己一事无成。浮躁，是龙龙这样的孩子很明显的问题。

今天用卡纸制作建筑物。大 家在老师讲解后都忙得热火朝天，有好几个小组按照老师要求，做出了漂亮的高楼大厦，绿绿的小树，各种各样的健身器材……作品展示时，同学们一个个走到前面，自豪的介绍自己的作品。轮到龙龙时，他面无表情地说：“我的建筑物做坏了。”而据我观察，龙龙好像只在开始时试着做了一会儿之后，就扔掉卡纸，开始玩。——没有耐心倾听老师讲解，没有耐心将一张卡纸变成高楼大厦。龙龙这样的孩子需要家校配合，从根源上消除浮躁心理。简单的说教不会起任何作用。

2、贪小便宜。

看到别人吃糖，自己凑过去要一块吃；看到同学买饮料，也过去蹭一杯喝……两天来，连续几次发现此类行为发生在同一个孩子身上，这个孩子还是班里一个更方面表现很优秀的孩子，我本以为是好朋友之间分享食物，无需加以关注。但两天来，除了他的好朋友，别人买什么东西吃，他都会蹭上一点吃喝。这就说明孩子没有不随便吃别人东西的意识。另一个孩子更可笑，居然威胁班级一个女孩子买饮料给自己喝。

我记得过去教过一个很优秀的女孩子，她的家教非常严格，妈妈不允许她接受任何他人送与她的东西。甚至我给她的东西，她也坚决不接受。大约担心我不高兴，她解释说：小时候有一次她吃了别人一块糖，妈妈狠狠打了她一顿。从那以后，她从来不敢接受他人的东西。

而我们班一个家长听说孩子捡了十元钱，偷偷存在小卖店里留着买东西吃，家长的第一反应是：“你弄到钱怎么不给妈妈？干嘛存到小卖店？”对于钱的来源与去向，却丝毫不关心。我请家长弄清孩子这十元钱到底是怎么来的，最终又怎么花掉了。家长很不以为然，甚至有些怪我多事。——切记，贪小便宜吃大亏。只有在孩子小的时候让孩子牢记不可贪小便宜，才不至于长大后吃大亏。

3、缺少责任心。

做手工时，桌面上垃圾成堆，不知道随时将垃圾放进桌子上的小盒子里，即使老师提醒该整理桌面，依旧等待小组内的同学来做，似乎与自己没有关系。值日生值日之后，将笤帚一扔，纷纷跑开，至于清扫用具谁来整理，自己毫不关心。于是，这两天，整理桌面的，清扫地面的，同学吃过饭后收拾饭箱的……这些事情总是那么几个孩子主动去做，其余的孩子必须在老师指挥之下才能想起来去做自己分内的事。——一屋不扫，何以扫天下！连自己的桌面都不懂得清理的孩子，还能指望他们做些什么呢？

孩子都很可爱，老师关注的问题，他们都会很重视，并很快按照要求做好。如果家长也意识到小节教育的重要性，从小严格管教，帮助孩子养成良好的行为习惯，对孩子的后续发展会起着至关重要的作用。