如何处理孩子的负面情绪

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当孩子能够表达自己负面情绪的时候,是我们了解孩子问题的时候。
当我们能够表达自己负面情绪的时候,是我们认识自己的时候。
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我家对面,就是正在修建中的大明宫遗址公园,十月一号就要开园了。虽然正在修建中,但是已经有很多人在这里纳凉,散步。没有汽车尾气,有大量的树木,大片的人工湖,风从湖面吹来,带来凉爽的风,惬意极了。
所以舜舜的活动场所就固定在这里了,每天简直要玩疯了,早上两个小时在这里。午睡之后的活动时间由爷爷带领来这里,晚饭之后的时间是我和舜爸带着来这里。玩水,和爸爸打水漂,玩沙子,用小石头堆城堡,每天都很快乐!昨天晚上带他玩,看他开心的样子,我不禁想起了舜舜半个月之前的情况。
半个月之前,由于我要学习,在将近一个月的时间里,陪伴舜舜的时间非常少,即使陪伴他,有时候也会因为自己的一些为能够处理的问题而焦虑,能量自然就传给了舜舜,我明显能够感觉到他也因我的焦虑而焦虑,他的状态很不好。
平时白天都是爷爷奶奶在带。爷爷奶奶的理念就是吃饱,要吃的多,不可以哭,哭是不好的,哭是没有出息的表现,要乖,要听话。
说实在话,我曾经很努力的给他们做过一段时间的思想工作,也不停做过纠正,但是收效甚微,这种的思想和观念已经根深蒂固了,扎根在他们的意识和行为里。在说到哭的问题时,爷爷奶奶倒是有一段时间不说“男子汉,不许哭,没出息”了,但仍然还是会禁止哭泣,舜舜一哭,他们就紧张,千方百计的哄骗,转移注意力。那段时间里,舜舜执拗,追求完美的敏感期特别明显,老人有时候都是手足无措。但是那段时间我却是无暇顾及。
到了晚上,舜舜睡觉的时候,所有的负面情绪就在梦里表现出来了,会说梦话,“妈妈我打死你”“妈妈你抱抱我”
晚上会哭很久,有将近半个小时,有时候睡的太乏,想要尿尿,也会哭。
白天如果我休息在家陪他,和奶奶互动的时候我就发现,舜舜想要玩水或者是吃饭的时候捣乱,奶奶有时候会很不耐烦大声说他,他也会很委屈的哭,会说“奶奶歪我了!”奶奶还是会说“不许哭,乖孩子,听话”
孩子变得如此的敏感,脆弱,如此的在意成人对自己的态度。我知道这样子不好,但是又想不到解决的办法。焦虑,压抑,不知所措,如此多的情绪翻滚纠结。
偶然有一天,翻看两年前听萨提亚的课程记的笔记,一切仿佛豁然开朗,当孩子能够表达自己负面情绪的时候,是我们了解孩子问题的时候。当我们能够表达自己负面情绪的时候,是我们认识自己的时候。
站在另外一个角度看问题,同时站在更高的高度看问题,我的心态马上发生了很大的变化。内心不再抱着对爷爷奶奶的指责不放,孩子是我的孩子,养育孩子的责任在我这里,我要像接纳孩子一样接纳他们,另外关于处理孩子哭泣和情绪的问题我要亲自做给他们看,要实践给他们,用说教,讲道理带给他们的信号就是我在否定他们的想法,否定他们的做法,不接纳他们,这样他们只会更加排拒,虽然他们在我面前不说什么。
想通这些之后,我就试着去做,自己身体力行,多的时间陪伴舜舜,舜舜哭的时候给予正确的疏导方法。前天晚上,给舜舜洗澡,舜舜最近对洗头非常排斥,一直说不洗,说害怕,
我就先认同他的感受“舜舜害怕掉到水里是吗?”
舜舜“是”
我“你放心吧,妈妈保护你,不会掉到水里的,妈妈很快就洗完"
这下才放心。很快就洗完了,如果是奶奶洗,要哭上半天。
其实我洗的时候,奶奶也在旁边,我想她一定看到了。
昨天晚上从公园回到家中,舜舜饿了,要吃饼干,是那种夹心的奶油饼干,舜舜把饼干掰开,只吃奶油,奶奶同时给舜舜喂牛奶,我在洗衣服,洗着洗着就听到奶奶说”你儿子只吃奶油,把饼干全部都掰开了,都放在牛奶里,他也不吃。”看来是处理不了了。
我放下衣服,对奶奶说“妈,我来喂吧”
舜舜要把饼干全部都掰完了,还在吃奶油,我马上制止,因为正在咳嗽,吃太多甜食会生痰,咳嗽的更厉害。但是舜舜不停,还是要拿来吃,我的态度很坚决,呵呵,用孙瑞雪的话说就是温柔而坚定http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725ZHE1SIGG.gif“舜舜不可以再吃了,会咳嗽的更厉害,会难受,收起来明天吃”
接着就把饼干收了起来。舜舜马上就哇的一声哭了,尽管当时我心疼了一下,但是马上就回来了。
我抱着他,先认同情绪”舜舜还想吃饼干?”
他点点头,“恩”
我继续“吃不到饼干心里很难过,也很生气”
他继续点头
我说“你觉得难过就哭一会吧,妈妈抱着你,陪你”
说到这里的时候,已经不哭了,眼中挂着泪水,靠在我的怀里。
处理情绪的方法:
觉察:我现在很生气|悲伤|愤怒(给情绪命名)
接纳:我接纳我这一份情绪
认同:我和我的这份情绪相处一会儿
在处理儿童情绪的时候可以这样子:
妈妈看到你哭了,你很生气是吧?如果哭能让你好受一点,你哭吧,妈妈在这里陪着你。
情绪是我们生命的一部分,我们要觉察他,接纳他,认同他,自我觉察力越强的话,情绪和行为时断开的。
让情绪的能量顺畅的从身体里面流走。
让爱能够滋养到自己和孩子,及家中所有人。