两位新人告诉我说，婚礼当天要来二十多位特别“铁”的同班同学，而且已退休的班主任也可能会从南京专程赶来。新郎骄傲地宣称，当初他和新娘“要好”时，班主任非但没劝阻，反而还开明地予以支持。只是悄悄关照他们：都是班干部，要注意影响。
    开明的班主任要来，还有那么多好同学要来，呵呵，有点意思。

    婚礼当天，我观察着陆续进场的来宾，很快就确认了哪些是高中同学，也很快就认出了慈眉善目的班主任。看着老师和同学们亲热的在一起说话，我没惊动他们，而是琢磨着应该怎样、怎样……。
    笠景编制的流程中，一共安排了开场片、爱情片和新人自制八宝饭三段视频。应该说片子做得还不错，但由于场地和投影设备的限制，三段视频都没达到特别抓人的效果。婚礼进行了大半场，就像一壶温吞水，仿佛还欠着最后一把火。于是我跟John说：“第三场，我要采访班主任。”

    当新娘换好第三套礼服，再次与新郎走上典礼台后，我走到了整个会场的中间：
    前面我们说过，今天的两位新人是高中同班同学，而且一个是班长，一个是团支书兼组织委员。
    后来没过多久，新郎因为犯了点小错误被撤了职（笑声）；而新娘一直是班干部，今天又成了新郎的领导（全场笑声）。
    今天，两位新人的二十多位同学都赶来参加婚礼；他们当年的班主任Ying老师也特意从南京赶来参加自己学生的婚礼（亲友自发掌声欢迎，Ying老师起立挥手示意）。
    新郎跟我说，当年他们两个早恋的时候，Ying老师非但不反对，反而还表示支持的（全场大笑）。
    我们请Ying老师来为两个学生祝福，也透露一些当年的细节好吗？（全场掌声欢迎）

    眉开眼笑的Ying老师被我请到了会场中间，她对着台上的新人和全场亲友们说道：
    “当时他们两个都是班干部，两个人要好我也是知道的；但他们真正谈恋爱是在离开学校以后----。”
    也许Ying老师是想澄清什么，但此时此刻只能是“越描越‘亮’”；全场爆发出了更加响亮的笑声和掌声，弄得Ying老师自己也笑了起来。于是，她不再解释，而是亲切地讲起了一些当年的情景；最后又给了两位学生最最真诚的祝福。

   呵呵，老师当年真开明，老师今天真开心！
   婚礼到此，“火热挞挞滚”！