在美国,有这么一所高中,在它的校史鼎盛时期连续25年,有405位毕业生申请了哈佛,录了402位,录取率高达99%。究竟是哪所学校？哈佛为何如此青睐该校？(先透露一点：它是美国麻州的一所寄宿高中, 以上配图是该学校表演艺术中心)。 答案将在文中揭晓。 

2016年美国常春藤大学本科录取数据于上周公开，哈佛录取率仅为5.2%。美国本科录取，好比年度盛会，注定是少家欢喜多家愁的结局。我发现不少人喜欢跟2015年作比较，我个人更好奇长线的变化，因此特意找出了2006年的数据做了一次10年数据横向对比，如下：

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10年的变化还是比较显著的，所有的学校录取率都明显下降。但是你是否能够想象得到，就在1950s 这个年代，哈佛的录取率超70%+，平均10个位置，只有13位竞争者。那个年代，学生在申请之前，就知道要么被录，要么没有希望，干脆就不申请了。

哈佛、耶鲁、普林斯顿这三驾马车，并非从一开始就是令人趋之若鹜的高校；事实上他们在早年都是地方性学校，很多富裕家庭并不会考虑这些学校，录取也不用SAT。（是的，不需要SAT，不要羡慕啦）

那么哈、耶、普又是如何发家的？今日的录取机制（课外活动 + SAT + 高中成绩 + 老师推荐信 + 让人抓狂的文书）又是谁的主意？借美国大学发榜之际，林老师淘一淘美国精英大学的家底，聊一聊哈、耶、普的上位史，以及包揽常春藤的美国私立寄宿高中。

哈、耶、普的发家史

寄宿高中的特殊地位：

在美国南北战争之前，藤校的成员学校（联盟是后来形成的）相对来讲是规模较小，区域性较浓的学校。在当时那个年代，美国还是一个以农业为主的社会，整个国家的经济仅由几大块区域性经济构成，因此富家子弟去藤校数量有限。

在南北战争结束之后，工业经济的爆炸式发展，铁路把区域经济联成全国经济。地方性精英开始意识到要成为全国性的精英，并想方设法巩固自己的阶级地位。其中最有名的一个阶层是WASPs,新教徒的盎格鲁撒克逊裔美国人。“盎格鲁撒克逊”贵族为了自己的阶层创建了形式丰富的学府和机构。第一家乡村俱乐部于1882年成立。Groton（格罗顿）寄宿学校于1884年成立, 它虽然不是新英格兰地区的第一所大学预备学校，但它却是第一所模仿英国贵族学校而建立的。

开始玩“体育”牌：

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康奈尔VS哈佛之间的年度美式橄榄球大赛（当年我在康奈尔看了一场主场赛，可惜输了）

当时的哈佛，耶鲁和普林斯顿各自都开始招兵买马，书写自己的历史：哈佛是“黄金海岸线”富家子弟的聚集地；<<耶鲁的斯托弗>>, 当年相当有名的一本关于耶鲁本科生生活的小说；普林斯顿的F.S.菲茨杰拉德，《了不起的盖茨比》作者。这些精英学校为全国的富裕家庭年轻人提供了搭建人脉的平台，巩固自己的价值系统。与此同时，大学为了吸引新贵，着手弱化自己给人“书呆子”的形象，大力鼓励课外活动。而体育特别是竞技类的，比如能够充分彰显“男子汉”形象的美式橄榄球，也就是在这个期间诞生并延续到现在。这一手段果然奏效，大学普遍都成功扩招：哈佛从1860年代一年招收100学生扩展到1904年每年600学生。学术被抛到了窗外,只有少数人会真人对待。同时来自大学预备高中的学生成了主力军。“哈耶普”三架马车，也就是在19世纪的80年代奠定了他们龙头老大的地位，为其他学校设立了风向标。

新的大学录取制度诞生： 

Karabel 教授在她的书中，《被选中的：哈佛、耶鲁和普林斯顿的入学标准秘史》揭露虽然录取是根据入学考试成绩而定，但是有些科目，如希腊语和拉丁语，公立学校根本就不提供，因此美国的大部分高中毕业生从一开始就没有机会了，但是来自“对口学校”的学生，不管他们成绩有多糟糕，还是能有机会被录取。比如说麻省的格罗顿学校从1906年到1932年期间有405位高中毕业生申请哈佛，402位录取。这种录取方式保证了学校与上层社会的关系,但是学术水平直线下降。面对这种变化，这三所高校开始有所行动，后取消了古典语言作为大学入学的要求。随之而来的是公立高中的申请人数井喷式增长, 尤其是犹太人。

三架龙头马车为了阻挡犹太申请者，一系列新的入学要求开始实施：老师推荐信，校友面试，对运动员或者有“领导”特质学生的偏好，给校友的子女加分，更加强调家庭背景，减弱学术能力的比重。学校是宁愿录取来自中西部新教背景的家庭，就算他们不是最聪明的，也不要录取来自纽约市布鲁克林区“勤奋的草根”［是否让你联想到今日对亚裔的招生政策偏见］。由于仅仅依赖于申请者的名字无法辨别学生的身份，因此普林斯顿大学开始要求申请者提供照片。“人品”成了新的代名词：（申请者）举止，形象，语音语调等等。“耶鲁人”的气质，之前只需要从固定的几所高中录取学生就会有所保证，在这个新的时代则由主观的审核来判断并维持。从此大学的招生办公室也因此应运而生了。

SAT 原来是这么来的： 

这种“生态系统”一直完好无损地延续到20世纪60年代。“三架马车”高校的生源主要还是来自于大学预备高中(以寄宿高中为主）。而这些学生往往都是富家子弟。学校虽然没有官方说法，但是犹太学生往往被有意限制。就算是到了20世纪50年代，哈佛大学平均10个位置只有13位申请者竞争，耶鲁大学的录取率为46%。一般而言，在申请之前，你就知道要么被录，要么你就知道概率不大，那也就没必要申请了。

在表面平静之下的暗流，到了20世纪30年代的时候，已经聚集了足够了力量来摧毁原来的“生态系统”。James B. Conant, 哈佛校长，新官上任三把火，开始逐步提高学术标准为更多的学生打开了哈佛之门，吸引到更多优秀的学生。为了能够识别那些聪慧的学生来弥补原有固定渠道的生源，他把目光转向了刚出炉不久的心理测量学的测试：SAT。这就是我们现今大学录取机制的由来，你可能会发现今天的录取跟之前的差异并不大。

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