这个话题乍听起来好像跟美国私立高中教育没有直接联系，但是身处在美国教育系统内，我深有感触，而且对小留学生自己和父母都是有帮助的。

写这篇博文源自于一次和同事在午饭桌上的对话。在学校食堂一起吃饭的时候，老师们之间经常会讨论关于学生的事情。一般是讨论需要帮助的学生，如某某最近晚上不好好睡觉，功课落了或者是某某学生最近心情不好，得了解了解为什么。上个星期一次午餐，一位教世界历史的老师坐在我旁边，跟我聊起来。他开门见山地就问我关于中国学生对于中国历史的了解。记得当时他问我的时候的表情是困惑加惊奇。他困惑为什么好些中国学生不了解中国历史，特别是现代史。美国上课很多时候是讨论式的。老师鼓励每个学生发表自己的看法和意见来带动整个课堂的学习气氛。这位老师现在发现了中国学生除了语言有可能不足之外，好些确实不了解自己的历史。

在美国，不管是高中还是大学，美国人一直坚持着以校园多样化为一个大宗旨来录取学生，其目的就是让不同背景的人互相学习对方不同的思维方式，世界观和历史。虽然说教世界历史的老师很有可能对中国很了解，但是若中国学生如果能够分享自己独特的见解，老师是非常喜欢的。老师最不喜欢的就是自己站着讲50分钟，学生老老实实的听50分钟。特别是讲到学生母文化的时候，学生若没有一点自己的见解，老师就会产生像我博文开头讲的那种困惑和吃惊，甚至怀疑中国的历史课程的质量。

中国人跟美国人之间的一大不同是前者更在乎别人对自己的评价。从个人到国家，都是如此。奥运和世博的的确确地显示了中国的快速进步。但是我们不能否认我们也是抱着要极力证明给别人看的心态来办这些活动的。我们很在乎外界对我们的看法。如果要真正让美国人或者是其他人佩服中国，最起码的一点是中国人必须要对自己的母文化要有一定的了解并珍惜和保护。一个中国人如果对他人事务的了解和支持远远超过对自己的，那是永远不会被尊重的。但是如果只知道自己的，不了解他人的，那么不是无知就是傲慢。

对于15岁左后的中国学生来美读书，其实很多家长的一大顾虑也是孩子对中国历史和文化认知的薄弱。我可以给来美读书的家庭一个建议：在选择学校的时候，除了其它已经考虑的因素之外，尽量选一所有亚洲历史或者中国历史课程的高中。这个选择有两大好处：1）可以让孩子在美国读书的时候继续加深对亚洲和中国的认识  2）有提供专门的亚洲历史或者中国历史课的私立高中的资源要比大多数高中资源更丰富，而且这样的学校也往往是私立教育体系里的领军者。