中国学生留学作假，程度大的，小的都普遍存在。有些人说是竞争的需要，所以不是真正的作假，只是包装的需要。该周末的讲座上，就有家长问我美国学校是怎么处理的，特别是高中出来成绩单都得要过滤一下。

曾经在哥伦比亚的教育学院招生办公室工作的一年时间和现在寄宿高中的录取办公室的工作中，我都碰见过多起不同程度的掺假，包括过分夸大。我的回答分3个方面：

1） 美国学校的看法和应对措施：

美国学校一般是相信学生提交的资料。主要有两点：1）大部分美国高校对中国大陆基础教育正在处于熟悉过程中。而且大陆学生申请美国本科也是近4，5年的事。双方现在都是在慢慢认识对方。2001年我带着虚荣和自豪跟国内朋友说自己在常春藤念本科，很多人还不知道是什么2）美国人做事讲证据：学校只有在证据充足的情况下，才能认定作假。比如说我自己在阅读来自中国的申请表时，我有时很轻易能够认出不真实的东西。但是这是我主观的判断，虽然很明显，但是没有客观的证据，还是不能因此定夺，取消学生的资格。

但是也不是说学校不会做出应对措施。不少高校和高中已经有这样的意识，针对来自中国的申请。一，他们会对已经录取的中国学生进行跟踪研究。举例：如果来自北京某某高中的过去5年的学生到了本高校后的成绩都不错，那么当时所提交资料也是有可信度的。反过来逻辑也是如此。二，我见过的中国学生申请高中，初中到高一的成绩每门都是90分以上的。如果这些成绩有水分，那么学校很有可能就会更看重考试的成绩，如SSAT 或者托福。本来成绩单是很重要的，但是因为如此，减少成绩单的比重，增加其它因素比重，特别是那些很难私改的。

2） 作假短期和长远对中国市场的影响：

对中国学生来讲，个案会影响到整体。这个道理大家都懂。像不久前英国发生留学生集体作假，不管是中介还是学生自己的错，都会影响到后来者或者其他清白的学生。

3） 纯粹从教育的角度讲：

从教育的角度来讲，对孩子有两点负面影响：a)  如果孩子能力不够，通过大小手段，硬是塞到名校去。去了后，能不能坚持，其中付出的代价和到底学到多少都是个风险。B) 你在申请过程中，鼓励和指导学生做一些不真实的事，就已经是个负面引导。如果孩子因此真的上了自己的理想大学，我们作为成人就是潜移默化的教他只要成功或者是得到自己想要的，做点假是没关系甚至是必要的。我自己碰见过的韩国学生中就有不少是这么想的，很大的原因是他们对常春藤这类大学的追求的疯狂甚至超过中国人。我对这些”人才”的长大很担忧。