加载中…小学四年级《跨越式跳高过杆技术》模拟课的设计及流程
(2014-06-03 22:26:21)
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模拟课教学 |
分类： 教学研究 |
小学四年级水平（二）《跨越式跳高过杆技术》模拟课设计及流程
尊敬的评委老师:
大家下午好！
鸣哨!整队。师生问好！在上课之前老师有几个小小的要求：第一，大家在学习的过程中要注意安全锻炼；第二，大家要积极思考，想动作，找方法；第三，同学之间应相互帮助关心相互关心，同学们能做到吗？下面，我们进行准备活动。刚才，我们进行了跑步音乐伴奏下的慢跑热身活动，接下来我们在音乐伴奏下进行自编操的练习。自编操的练习同学们表现非常的好，前面我们学习了跨越式跳高的第一次课的练习，大家认识了起跳腿以及如何助跑起跳，今天我们继续学习掌握跨越式跳高过杆技术。首先，大家在节奏感强的音乐下进行各种方式跳的练习。在练习的过程中要积极思考，开动脑筋想问题，看谁跳的方式最多，谁跳的最轻松。会跳的同学要帮助不会跳的同学一起完成。同学们能做到吗？开始练习……!教师巡回指导，师生互动完成。鸣哨！停！刚才我们进行了各种方式跳的练习，同学们都很积极，而且跳的花样很丰富。在学习跨越式跳高过杆技术之前，我们首先来做几个练习，在练习的过程中大家要相互观察，积极思考，想动作，找方法，注意安全锻炼，开始练习……!教师示范单脚踏跳提膝的练习，学生散点自由组合分小组练习；收腹跳练习，教师示范，学生集体练习。鸣哨!刚才我们进行了单脚踏跳提膝和收腹跳的练习，接下来，我们学习跨越式跳高过杆技术。首先，我们一起探讨它的动作要领。完整技术动作结构：“助跑——起跳——过杆——落地”。
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