体育学科教师工作纪律作风自检自查

张世华

本人自95年参加工作以来，爱岗敬业，教书育人，以一个人民教师的标准严格要求自己。在十八年的体育教学工作和学习中取得了一些成绩，这一切都源于我与学校体育教学的不解之缘。学校体育伴随着我走过风风雨雨十八年，我的人生因“学校体育而精彩”。在这段平凡的教书育人的工作岗位上它让我倍感做教师的快乐。由于对教师职业缺乏科学的认识，通过认真学习了《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等书籍，我深刻地认识到工作纪律作风上还存在一些不足，现将个人工作纪律作风做如下自检自查。

一、爱岗敬业，教书育人

工作十八年来，我始终热爱自己的本职工作，教书育人，奋战在教学一线。遵守学校规章制度，遵循体育教学规律，按照体育新课程标准组织体育课教学。认真执行党和国家的方针政策，对学生进行体育教育。为学校体育的健康发展无私奉献。教学工作是学校工作的重要内容，作为学校教育的体育是学校教育的组成部分。一年来，我始终围绕提高教学工作质量开展工作。课前认真备课，撰写教学计划和编写教学设计，课中不断创设各种教学方法，结合学生教材和学生实际合理开发体育资源，满足学生需求。教学中我认真贯彻体育新课程标准精神，认真上好每一节常态体育课，根据课程内容完成了学生田径、体操、球类、民间传统体育的技术学习。坚持不断思考，积极开发地方校本教材研究，积极地将地方民间传统体育游戏引入小学体育课堂，深受学生的喜爱。教学中我严格课堂常规要求，利用开学周室内课对学生进行体育常规教育，课堂上严格执行常规要求，注重学生锻炼时的安全教育，特别是学生身体与器械发生的接触性练习坚持积极做好保护与帮助工作，对于对抗激烈的球类运动，在组织教学中中不断引导做好安全教育工作，将隐患消灭在萌芽状态下。十八年来没有发生一起不安全的事故。每次课后我始终坚持不断反思和积累。现在，通过努力教学已经形成特色，深受学生的喜爱和学校领导的一致认可。

二、甘于平凡，乐于奉献

为了平凡的体育教育事业，我甘于平凡，乐于奉献。为了能让学生更好地感受体育课的快乐，我始终积极地投入到体育课教学中默默地奉献着、努力着。想法设法去上好体育课，教学中结合当地民间传统体育的特点，与音乐教师一起努力开发校本教材。2008年，创编了具有地方回、彝和苗族方民族风格和特点的校园集体舞“民族大团结”。一个月辛苦的收集、挖掘和认真提炼，完成了校园集体舞——民族大团结”创编和普及推广。当看到孩子们在奔放的舞姿中，欢快的音乐节奏下，绽放笑脸时，我的付出是值得的。别人是等培训，我们是自己培训。为了让我们的孩子也能向大城市的孩子一样做上“七彩阳光”和“旭日东升”，我利用课余和假期休闲时间上网学习，组织全组教师学习掌握并在全校师生中普及实施。现在，因为学校缺少体育教师，为了学校体育，我每天始终往返在新老校区的公路上，继续着我的体育梦想……

三、有“爱”才有教育

十八年来，我用爱赢得了学生的尊重，也让学生在体育课中收获成功与自信。因为对体育课的喜爱和向往，促动了我不断学习探究新的教学方法，并努力应用在实践中，逐渐积累并形成自己富有个性的教学风格。十八年的学校体育教学生为我赢得了精彩的“体育人生”，也为我结下了深深的体育情怀。记得初到学校，因为学生对足球的渴望，我主动承担起训练的重任。因为场地简陋，我就试着学校仅有的一块“土场”组织学生训练。这一试就是五年。五年来，学校没有足球门，我就利用书包摆放当球门。虽然条件简陋，学生水平不高，但时常能看到孩子们脸上洋溢着快乐。为了让学生掌握足球运动技术，我虚心向有经验的同仁请教。由于我大学时学的不是足球，为了能在学生面前做出标准，优美的示范动作，我五年如一日始终起早贪黑，总要在学生来训练前苦练基本功。为了让学生有兴趣积极地投入到足球训练中，“矿泉水杯”、“冰露杯”成了我经常开展教学训练独有的方法。2001年，为了让学生更好地投入训练，我利用废旧钢管自制成“小型足球门架”，并请朋友用麻线编织当球网。为了能让学生参赛，我千方百计寻求家长的支持，是我用自己的实际行动打动了学生家长。于是，只要每一次外出比赛，他们为球队出力、出钱，有的还亲自跟随队伍为学生做服务。记得在我的足球队里，有这样一个学生，因为家境困难，父母常年在外打工，学习和生活全靠在家的爷爷奶奶照管。由于体育成绩突出，被选进了校足球队，跟随我训练。或许是因为对新环境不熟悉，很难看到他笑一笑，也很难看到他主动跟别人说话，不过他的训练非常舍得吃苦，球技提高的也非常快。1997年外出比赛，因为是自费组织，他什么也没说就自动退缩了，第二天临近出发时却不见他的踪影，几经询问得知原来是因为困难交不起参赛费，于是，我二话没说，为他提供了所有参赛的费用，让他重新回到了球队，回到了赛场，完成了他人生的第一场足球比赛。“老师谢谢您一直以来对我的关心与帮助，您对我真好…….”一声“谢谢”让我感动，也让我惭愧，我只是付出了点滴爱心，却得到了最真诚的谢意。

四、科研兴教，积极主动地坚持学习

教科研是一个教师专业化成长必不可少的发展途径，教师的教学科研水平是反映教师业务能力的一个方面。为了更好地开展此项工作，我们体育组教师利用教研活动时间开展小的教学问题的研究。并分工到人。一学期组织4次，每次都有主持人都有教学专题内容。要求做好每一次记录并结合个人教学经验进行理论与实践性反思，不断提高自身科研水平。特别是本人自从加入《中国学校体育》博客圈以来，网络教研成了我专业化发展的奠基石。每一次，我都会利用课余闲暇时间上网学习并参与和主持全国性体育研讨话题，期间让我受益匪浅！在学习请教的过程中，我向很多全国优秀老师身上学习了不少东西。在东部老师的引领下，我开始逐渐成长起来，科研水平得到了提升。因为努力我有幸成为2011乡村优秀教师培训学员。通过进京学习，短短13天的培训，有幸聆听专家教授精彩的讲座，得到了名人们、世界冠军们的指导与点拨，让我感悟颇深。培训期间，我虚心向专家教授、老师和世界冠军、名人们请教。通过学习，我的思想又一次得到了洗礼，教育理念又一次得到了转变，它改变了我的生活态度和人生观，它提升了我的理论知识和教学能力，让我对教师这个职业有了更深刻的认识与理解，也为我今后的教育教学提供了一个帮助和引领。以前，我不敢想，也从来没有机会能到北京这座美丽的城市参加这样的培训， 13天的培训为我们边远民族地区教师的终生学习做了一个很好的引领，更让我真正感受到党和国家对边远民族地区教育事业的支持和对民族教师的深切关怀；一年来我参与《中国学校体育》草根论坛组织的话题研讨7次；有幸成为《中国学校体育》博客圈及QQ群3成员；认真撰写多篇教学论文，认真经营自己的教育博客，及时上网了解全国体育教学动态合理安排学习时间，为我的体育课教学奠定了科研基础。

五、取得的成绩

1、1997学年评为仁德镇先进教师；

2、1998年评为县级优秀教师；

3、2003年评为学校优秀教师；

4、2005年荣获昆明市中小学体育教师做课比赛一等奖；

5、2008年取得昆明市第六届中小学“学科带头人”称号；

6、2010年取得云南省省级骨干教师称号；

7、2010年10月荣获云南省中小学体育教师课堂教学竞赛二等奖；

8、由于工作突出，曾两度被《中国学校体育》杂志社评为网络论坛“先进个人”；

9、多篇教学论文获奖并在县、市、省和国家级刊物上发表；

10、2012年9月我的教育博客荣获“全国体育教师优秀教育博客评比”一等奖。

11、2012年10月荣获寻甸县中小学体育教师课堂教学竞赛一等奖。

六、存在问题

⑴工作作风不扎实，业务上不钻研 

对于已教过的体育知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实做细。经常图个省事。照搬照抄，交差了事．在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度。缺乏一种刻苦钻研的精神。  

⑵工作上缺乏 耐心和技巧，方法单一

学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、教育学生方面缺乏耐心和工作方法，简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。由于性格急噪在处理同事与领导人际关系上缺乏冷静，经常发脾气，带情绪工作。                 

（3）创新意识不够，固步自封

工作上满足现状，热情度不高，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是“穿新鞋走老路”尤其体现在备课和教法上。教法和学法指导匮乏，不够新颖。导致课堂教学没能收到较好的效果。

七、整改措施

首先，要提高思想认识，加强道德修养。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务。生活和工作中我将“踏踏实实做人，老老实实做事，”根据自己的目标在教书育人的过程中实现自身价值。

    其次，要尊重学生。 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。不管成绩好差，每个学生都是一个有思想，有血肉的人，他们都希望别人尊重，也渴望得到别人理解。因此，在教学过程中不能带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。我们要把学生平等看待，只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。无论是学生还是教师都需要尊重，只有相互尊重，才会有爱的付出。做教育本身就是做服务，不论是差生还是优生都是我们的教育对象，因此，只有爱的付出才能换得教育的成功，才能成为真正的教育。所以，在今后的教育教学工作中我将关注个体差异，关注每一个需要关注的学生，让他们感受到被关注，特别是弱势群体学生，留守儿童更需要付出更多的人文关怀。让他们成为课堂真正的主人。

再次，要苦练内功，努力进取 ，提升教学能力和水平。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。所以，在今后的工作中，我将继续坚持学习，坚持向老教师向有经验的教师学习，向网络学习，通过学习不断提升自己驾驭教学的能力，提升自身素养，做一名与时俱进的体育教师。

最后，我将在自己的工作岗位上继续以身作则，规范自己的教学行为。课堂教学认真遵循新课程标准精神执教并根据教材努力完成每学年需要执行的教学内容。为了学生的健康，努力在教学中加强学生体质内容的训练。确保每一个学生都能受益，都能享有体育课的快乐。

总之，十八年的体育教学虽然取得了一点成绩，但毕竟已经过去。通过自检自查，我深刻的认识到自己工作纪律作风方面的一些不足。我将继续立足于本职工作，扎实工作、爱岗敬业、教书育人，以一个真正体育教师的精神服务于学生，为培养更多社会人才无私奉献自己的青春和满腔热血，用实际行动去诠释一个体育教师平凡而朴实的人生。