我可达鸭虽然认识的老师和家长都很少，可是认识我的老师和家长却很多。常常会有些不认识的家长和老师与我聊来聊去，结果等聊完之后我也不知道他（她）是谁。上次我们学校的培优班我提前两个小时到了学校里去玩，结果又遇到了一个不认识的家长。和我聊了起来，奇怪的是不管怎么聊她的话题都是和培优班沾边的。

    首先，她问我说：“可达鸭呀，你不上培优班吗？”我说：“我报了一个我们学校的数学培优班，因为那是我比较感兴趣的培优班。”那位家长便疑惑的对我说：“除了这个你就没报其它的培优班吗？”我如实说：“没有（我可达鸭上培优班一般都是按兴趣来上的）。”结果过了一会，她又说：“你平时周末在家里就没什么培优班吗？”我很无奈的回答：“没有，就是自己给自己做一些自我培优。”谁知，她还是一脸疑惑的对我说：“哦？！”

    这就奇怪了，为什么家长们现在除去在学校里的学习，其它的课外时间就几乎用培优班填充，连给孩子一点喘气的机会都没有。不过，现在的培优班类型还真多，换一换名字就可以招来一大堆的家长趋之若鹜的给孩子报名。像什么培优班、提高班、补差班、补习班、拔高班。。。。。。其实都是差不多的，可是就是有一些家长总是看着名字来填充孩子的课余时间，唯恐孩子闲下来。

    事实上，孩子就像个“气球”。你如果一天给他学习的过少，他就会“瘪”起来。可如果一天给他学习的太多了，不仅不会让孩子“升空”，还会“引爆”孩子的大脑，学的啥都忘记了。最好学习的方法就是对症下葯，劳逸结合。

    首先讲“对症下葯”。现在的家长，对他们来说所谓的对症下葯就是看培优班的名字下药。如果他的孩子学习差，就上补习班或者补差班（当然两个班都差不多）；要是他的孩子学习好，就毫不犹豫的去报那些培优班、提高班、拔高班。还有一种家长是看培优班的价格来决定报与不报，美其名曰“含金量高”。结果到头来花了不少冤枉钱，啥效果没有。再讲一讲劳逸结合。劳逸结合在家长的眼里就是你上一个培优班，休息十五分钟（再加上作笔记的时间），然后又去上另一个培优班。结果，上了一个接一个的培优班，学的知识呢出了门就还给那上课老师了。

    真正的劳逸结合，家长应该把正常在学校学习的时间也算进去。学校给学生们周末放假，不是为了写作业和上培优班，而是为了能让学生休息好，有更好的精神去上下周的课程。所以，家长不能让孩子一周七天脑子连休息都不休息！

    总结以上说的几点，我小可达鸭想说的就是：1、选择培优班不要只看名字，最好就上正正规规的培优班；2、上完一段培优班时，要有充足的休息时间；3、上培优班不要选择在离学校放学时间较近的时间段。但是，还有最重要的一点，上培优班要孩子有足够的兴趣才可以选择。