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一、 指导思想
以“情系奥运,文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守规则、志愿服务为突破口;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为加强与改进学校德育工作,提高德育实效的重要内容来抓。
二、 主题宣传教育实践活动的内容和安排
(一)将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于2005年——2008年首都青少年学生“情系奥运,文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动的全过程。
(二)围绕主题,每年选择一个专题和重点内容作为突破口,力求文明礼仪宣传教育实践活动年年有突破,学生文明礼仪行为年年有进步,经过3年左右时间的努力,让唱响国歌;尊敬师长;主动问好;不随地吐痰;把纸屑扔进垃圾桶;不说脏话;公共场所,轻声交谈,右行礼让;乘车购物,不拥不挤;观看演出、比赛文明喝彩;遵守规则,走人行横道、不闯红灯等十个文明习惯伴随青少年学生健康成长。
主题宣传教育实践活动年度推进重点:
2005年—2006年以校园礼仪为重要内容,以唱响国歌为突破口,以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点,使学生逐步养成尊敬师长;主动问好;把纸屑扔进垃圾桶;不说脏话;不随地吐痰等方面的礼仪行为。高校要依托学校文化建设的平台,策划、养成、固化学校文明礼仪,使学生逐步养成富有学校特色的文明礼仪规范。
2006年—2007年以社会礼仪为重点,以遵守规则为突破口,使学生逐步养成在公共场所轻声交谈,右行礼让;乘车购物,不拥不挤;观看演出、比赛文明喝彩;遵守规则,走人行横道、不闯红灯等方面的礼仪行为。
2007年—2008年以国际礼仪为重点内容,以公益活动,志愿服务为突破口,加大国际礼仪的宣传和民族精神的培育,使每个学生都能掌握一国礼仪,一个民族礼仪,在参与奥运志愿服务和公益活动中都能不卑不亢,知书达理,展现首都青少年良好的精神风
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