阿斯伯格综合征——“天才病”？

    这两天看了一则新闻报道，天才男童六七岁，记忆力超人，过目不忘，只对自己感兴趣的事记忆，但是无交流语言。注意力不集中，根本就不能听老师在上面讲课。兴趣比较狭窄，很难激起他的兴趣。不跟同龄小孩玩，感觉他跟小孩在一起就紧张。感情比较淡漠，感觉跟谁都不亲。最后诊断为阿斯伯格综合征。

　　看了新闻我又查了一些资料对阿斯伯格综合征有了一些了解。

    阿斯伯格综合征一般被定义为“没有智能障碍的自闭症”。1944年，奥地利精神病专家汉斯·阿斯伯格首次记录了这种病症。上世纪八十年代以前，社会普遍很少为自闭症患者分类，所以很多患者家属都不知道自己的亲人得了阿斯伯格综合征。

　　患有阿斯伯格综合征的人，会对特定领域的事情表现得特别执著，运动机能也会显现出轻微障碍，对视觉和背诵方面的表现则普遍良好。很多我们熟知的名人——牛顿、爱因斯坦、米开朗基罗、安徒生，都被不少学者认为患有阿斯伯格综合征或是高功能自闭症。当然，由于此病在1944年才被首次发现，因此这种对于历史名人的猜测，都是后人从他们的自传、刻板行为当中分析而来的。但是患上阿斯博格综合症的孩子最初会感到是得了一种轻度的孤独症。缺乏交流技巧、比同龄人行为幼稚、性格焦躁、外人会以为他是个被宠坏的、任性的孩子,一个常常感到自己不快乐的孩子，但是她在某一领域却有着超人的表现。

    想想现在的家长总希望自己的孩子拥有超人的记忆力，超高的智商，却忽视了孩子情商，亲情的培养，真是可悲呀。而且现在的孩子自我意识在不断的加强，社会给了他们更多的压力，却忽略了孩子的内心情感的发育，导致很多孩子孤独，自私，自闭，甚至仇视亲人，社会。

    现在孩子快三岁了，我从来没有担心过孩子的智商，aimee从来没有上过早教，因为我不愿意让孩子过早的受到束缚，而aimee的各方面能力也不差，我总认为孩子的成长是水到渠成的过程，没有必要去拔苗助长。aimee快上幼儿园了，有时很担心幼儿园会教孩子过多的知识，而忽略了他们心灵的成长。

    看了这则新闻后我最大的感慨就是，我宁愿要一个活泼健康的正常孩子，而不是一个天才。