您好！占用您一些宝贵的时间，请您和我们共同完成这项调查。本问卷仅供科学研究分析用。对您的学校及个人没有任何影响，同时我们也将为您保密，请认真看题，放心作答，谢谢合作！

 

您的基本情况：（请在符合您情况的选项中打“∨”）

1、学校所在地　　　县（市）　　　中学（A、城市中学　B、农村中学）

2、学校类型是   A、重点初中　B、普通初中　C、其它类型（请说明 ：      ）

3、岗位　A、生物教师　B、生物实验员　C、生物教师兼实验员　D、学生

 

调查问卷

1、你知道生物课是研究什么的么？                               （     ）

    A、知道          B、没上过不清楚           C、不喜欢，也不想知道

2、你对生物实验喜欢吗？                                       （     ）

    A、很喜欢          B、喜欢           C、较喜欢         D、不喜欢

3、你对“生物实验”的理解是                                   （     ）

   A、实验是人为控制生物现象的过程 

   B、实验是研究生物学的重要方法 

   C、实验是动手课  

   D、实验就是在实验室上课

4、你们生物实验分组情况是                                     （     ）

    A、一人一组         B、两人一组　    C、三人一组　     D、四人以上　

5、做某一实验前，你对该实验的目的是                            （     ）

    A、很清楚          B、清楚          C、较清楚          D、不清楚

6、你做实验前，有了解观察的重点，相关的仪器、器材的名称及其用途吗（     ）

    A、很少           B、有时          C、每次都

7、你在实验观察中，发现过可疑的现象吗？                        （     ）

   A、经常发现       B、发现过       C、较少发现       D、从未发现过

8、你在实验中对实验仪器的不足之处提出改进意见吗？             （     ）

   A、多次提出       B、提出过　     C、较少提出过   　D、从未提出过　

9、你在实验中自制过简单的仪器吗？                             （     ）

   A、多次自制过      B、自制过　    C、很少自制   　D、从来没有自制过　

10、对下列哪些项标本制作技术比较熟悉                           （     ）

    A、生物玻片标本制作技术           B、植物标本制作技术

    C、动物标本制作技术                D、以上几项您都熟悉

11、你对生物学课本以外主要感兴趣的内容有                      （     ）

    A、生物新教材及其实验、生物教学方法、生物实验技术、生物教具和模型的制作，环境保护等搞好中学生物教学急需的知识和应用生物知识，经济动植物知识

    B、人类遗传、基因工程、生态学、免疫学、仿生学等前沿科学

    C、生物课外活动、生物科研方法、生物科学论文写作、健康教育等

    D、青春期教育、性知识、生物奥林匹克竞赛、营养学、人口学等

12、你曾经或者愿意参与以下哪项工作                            （     ）

    A、进行科学实验活动组织学生外出调查访问和参观考察

    B、生进行制作研究，研制一些生物技术产品，进行小创造、小发明活动

    C、检索资料并处理分析

    D、没有开展，也没有兴趣

13、以下活动你愿意做到的是                                  （     ）

    A、结合校园绿化开展花木栽培等课外科技活动

    B、利用校园及附近的农田山地、溪流池塘进行生物资源和生态环境调查，采集制作动植物标本，撰写小论文。

    C、结合当地经济开发进行社会调查和社会实践，学习农业生产技术，了解农业生产状况，调查人口、耕地、粮食状况，提出发展经济的一些建议。

    D、利用爱鸟周、环境日、地球日、无烟日、计划生育宣传月、野生动物保护宣传月等活动举办知识讲座和黑板报、壁报、图片展览以及知识竞赛，扩大知识视野，提高生物学素质。

14、针对上面两题中您目前尚不能做到的选项，原因是              （     ）

    A、学校不支持                 B、周边资源不允许

    C、自身能力达不到              D、其他（请写出：             ）

15、你的学校生物课的每周授课时数                             （     ）　　

    A、1节以下         B、2节       C、3节  D、3以上节（包括课外小组）　　

16、你对实验课时数的看法是                                     （     ）

    A、多               B、较多　        C、较少　         D、太少

17、你发现学校对生物课标的实验能够                           （     ）　

 　A、完成全部实验            B、完成50%以上 

   C、完成50%以下实验        D、根本不做实验

18、在使用新教材的教学中，你希望老师能常采用的教学方法是    （     ）

   A、以自己的讲授为主        B、以学生的探究为主

   C、以启发提问的方式教学    D、多种方法综合运用使用

19、作为学生，你觉得能优化教学手段                            （     ）

   A、呈现实物、标本、模型    B、运用电视、录像、影碟    C、多媒体电脑     D、其他（     ）

20、你认为对生物现象的纪录，主要采用下列哪种形式，理解更容易，记忆更深刻，有利于学习                                          （     ）

    A、文字描述      B、绘图    C、摄影    D、现代教育媒体技术     E、其他（请写出：     ）

21、你的老师有组织学生针对实验情况进行课堂讨论               （     ）

    A、经常              B、偶尔                C、从不

22、你认为怎样指导生物学实验好？                             （      ）　　

    A、讲清实验目的原理、操作方法步骤，正确演示操作过程，让学生看得清楚明白　　

    B、教师尽可能多地提供分组实验的机会，让学生多做一些实验以验证巩固理论知识　　

    C、在可能的情况下或创造条件，向学生提供实验条件，指导启发学生自己设计实验，指导学生自己完成实验