我家的钢琴曾有一段时间是被遗忘在角落中，无人问津，直到有一天，我抱着几个月大的二女儿在客厅中指点“江山”，无意中点到这个庞然大物，打开琴盖，随意地弹指挥间，竟引得小家伙兴趣盎然，小手指没有力，那就用小脚牙，小家伙还不会走路呢，就用小屁股的起伏带动脚牙的下压，竟也压得琴键叮咚作响，这样的游戏一玩就是好大一会儿，慢慢地小脚牙开始迈步，原来的“断奏”变成了连续的“乐曲”，随着脚牙的迈动音符也高低起伏的想起，伴奏着小家伙的咯咯笑声一时间充满房间的每个角落。
    这样的游戏终于吸引了姐姐再次抚琴的兴趣，这对我来说是一大欣慰啊，这个庞然大物总算又派上了用场。
    每一次姐姐的弹琴练习，我都抱着妹妹一起参与，小孩子的模仿力永远是无法想像的，在不知觉中，妹妹有时也学着姐姐的样子像模像样地坐在琴前，一会儿弹弹这儿，一会儿弹弹那儿，自得其乐！
    现在妹妹已经三岁了，学会了唱歌，小家伙也确实喜欢引吭高歌，不凡的表现常常让妈妈、爸爸鼓掌欢呼。对钢琴的喜欢也与日俱增，最精彩的是自己常常一边弹着一边唱着，而这时的姐姐也没有闲着，一手拿着摄像机为妹妹录下精彩瞬间，一边还不时指点着妹妹，只不过有时妹妹也不是那么听话的呀！
    妹妹的互动是姐姐每日坚持练琴的动力，姐姐有张有序的练习就是妹妹保持兴趣的源泉。
    姐妹俩的游戏让我明白一件事情，兴趣是要孩子的喜爱才能有所作为，就象放风筝，收收放放，风筝飞得越来越高，但是线始终在你的手中，想让她飞得更高，就要学会“放线”！