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育儿sightwords阅读常见字家教 |
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(作者原创,未经授权,请勿转载)
女儿上学前班之后,时不时会从班上带几张SIGHT WORD的卡片回家,这些卡片的作用是老师让家长配合,帮助孩子温故而知新,记住卡片上的单词,每个月再测试一下孩子对这些字的掌握程度,如果每张卡片上的字95%以上都能识别的话,就可以继续深入了。
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刚开始我也不是很理解这个SIGHT
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每个年级对掌握多少SIGHT WORDS的要求是不一样的,一般是有浅入深。我们州学前班这个阶段一般要求掌握20-30个的简单常见字,初学的时候,老师建议家长用多种学习方法帮助孩子加强记忆,凡是能够调动他们积极性的都可以尝试,女儿是属于那种视觉型的,平日里喜欢看有图片的书,视觉的反复刺激会加强她对常见字的理解和记忆。阅读的最初,我发现有些常用字看似拼写简单,例如 WHAT WHERE WHEN这些容易混淆的疑问词,不大容易记住,随着阅读的深入,复杂一点的故事中的常见字,要记得就比较多,没记住的话读起来就不顺畅,也会带给小人挫折感,为了不让她觉得我的方法太单一,除阅读之外,有必要用其他方法来补充。
到底用什么方式,为家长提供的资料上列出了很多记忆常见字的点子,有游戏,活动,身体动作,小书等等,特别是游戏的环节,好多需要家长和孩子的互动。我仔细看了看,里面的好多招都是如何变着花样教孩子记住常见字, 符合小孩子爱玩的心理,家长教孩子单词,与其说一本正经的坐在桌前辅导,还不如利用单子上列的游戏,猜谜,肢体动作,让孩子在不同的玩法中学会快乐记忆,而不是单纯的死记硬背。
这不由得让我想到了小时候背单词的情景,对于记住那些比较抽象的单词,真是一件头疼的事情,一个字又抄又念了很多遍,有时候还是背过就忘,多多少少有点象狗熊掰棒子,说穿了还是方法没用对。在辅导孩子上我的思路要改变,重要的是用对方法,保持孩子的学习热忱。
老师强调说要用多种感觉来记忆,这些感觉包括,听觉,视觉,动觉,触觉等。用的感觉越多,记得也越牢,实践了老师给的几个玩法后,觉得有效果,拿出来和大家分享,仅供参考!
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记忆SIGHT WORDS 也需要多动动手,边玩着就把这些常见词拼出来了。
玩橡皮泥,试着让小人用橡皮泥把常见字 NOT 捏出来,
用什么颜色,怎么捏小人自己做主,况且自己捏出来的印象比较深。
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这是捏好后的LOOK,只是小人把单词中间的二个O竖着放在了一起。我问小人LOOK的
二只眼睛怎么看上去不一样?http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif小人才意识到把它们落在了一起。
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还可以用硬币之类的东西,小人的存钱罐里好多是这种一分钱,平日里存着,
最多看看。现在拿在手里感觉就不一样。
每次拼,不要求小人背下来,在一旁模仿就可以了,模仿的次数多了自然也就记住了。
当然一拼完,一定要求小人多洗几遍手。
虽然费了些时间,小人还是拼出了 UP YOU 和 MY。
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不喜欢硬币的,可以就地取材用扣子,棋子代替。
逛一元店意外发现手工点缀用的有颜色的“玻璃宝石”。一元钱一买就是一大堆。
用它来拼常见字也不错。
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买回家用这个拼着玩,这个东西MH觉得很新鲜,玩上了瘾说是要自己拼。
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复习一下以前拼过的 YOU FOR 和 ONE。小人
说是要用不同的颜色来显示f中的那一小横。
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吃早饭的时候,用麦片拼出的YELLOW
这个字拼了好半天,还真的很锻炼耐心,同时也锻炼她的精细动作。http://s7/bmiddle/4e137eccga7475451b0c6&690
如果家里有铝纸烤盘的,用它也可以玩出花样。
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把面粉撒在烤盘上,让孩子用手指蘸着面粉把SIGHT WORDS描出来。
小人先想到的是这个ME 字
家里没有铝盘的,也可以用盛满了一个浅盘的沙子或者生米粒,效果差不多。
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这个ONE 字用不同的方法试过,现在很快就能拼出来。
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这次又增加了HELP这个字
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老师单子里提到把SIGHT WORDS 当成一个图来看,活学活用。
记得以前给学校做义工,发现老师用这种带图的卡片教孩子认读,
每个词代表的意思全都在图里,类似看图说话,学起来一点也不枯燥。
以图为证,“HELP”看到伸出的二只小手,学生自然就想到了I CAN HELP。
COME 上也有只小手,表示的是COME所代表的动作,让孩子一想就联想到了很多与COME有关的句子.
JUMP 很形象,在U上面画个小人的头,再在下面画只脚,跳跃的姿势就出来了。
JUMP UP AND DOWN 就是这样的,孩子们就记住了。
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查了查这样一套卡片的价格,我觉得贵了,与其去买,还不如让孩子去DIY一下,
发掘乐趣出来。步骤如下:
1 买回了一叠可打印的纸质比较厚的索引纸。
2 进入到这个免费制作闪卡,形成PDF文件的链接
3 在方框里敲下想让孩子认识的SIGHT WORDS,点CREATE PDF就行了.
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I 就是"我"的意思,小人用有颜色的记号笔在I上画了个长发的小人,说是她. 以后小人再看到I,
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由字母a 引申出来的是一本书, 小人想要表达的是I can read这句话,书是要
用手捧着来读的,就画了只手上去.
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字母t变成的小人用手指着提问 What is it?
It is a mountain./It is a horse 小人说那w象是个山,h 有点象马.
小孩子的思维很有意思。
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二个字母e 在扔球, 就有了这句 Here comes the ball. 扔给谁? 估计是那个h
上面的带蝴蝶结的小女生吧.
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小人说e伸出手要给i一个大大的拥抱,因为它们是这6个字母里较小的.
哈哈,这就是 i and e are little.
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这个我问过小人,想要说的是: a 和 d 都是 n 的好朋友。
n 向二个好朋友挥手。
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小孩子都喜欢看图, 用图来辅助学习单词效果可能会更好一些。
MH在这之前已经或多或少的知道了这些字,这些图片是为了巩固和加强小人的
记忆。让孩子在每张图里加些提示性的动作,容易在字和图之间找到
某种关联,再把它变成容易理解的句子。
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在游戏中也能加强SIGHT WORDS的记忆,美国小朋友很流行的一种推理益智游戏叫TIC TAE TOE
就是井字游戏,需要二个人轮流着玩,一个人在空白处用圈圈,另一个人在空白处用叉叉。
谁最先把圈圈或叉叉连成一条线为赢。
用TIC TAC TOE也可以测试孩子认识了多少字?搜到这个免费的TIC TAC TOE的下载,把它打印下来。其实不用这么正式,在纸上多画几个这样的井字就可以。
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在DOLCH的单词列表中找些常见词,填在空格里,规则就是认对了单词才可以画圈圈和叉叉。
最初想要提高小人的积极性,故意把单词读错了,好让她有机会赢。
后来MH 赢着赢着就觉得不大对劲了,还是被她看穿了。
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被看出来了,俺就干脆不让了,和小人弄了个和局。
这样的游戏多玩几次,整体识读单字的速度就提高了。
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老师留的SIGHT WORDS 的家庭作业,都是带点乐趣的。
看上去有点小儿科,但是一点也不枯燥乏味。
用不同的颜色给每个常见字涂色,
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然后就是想法子用手头的东西来装扮每个字,想起家里还有一罐点缀蛋糕用的东西,没想到效果
还真好,小人用罐子里各种不同的东西做装饰,玩得很高兴。
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配合装饰,这个图案里含着很多SIGHT WORDS, 又是练习涂色,出来的是一支美丽的蝴蝶。
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学校发的SCHOLASTIC 的书单上总能看到几本这样的小书, 这一系列包含了好多常见字,
有的是黑白页的, 小朋友读完之后还能涂色。我给小人买的这几本小书,都是一点点故事情节,
每页有一到二个重复的单词,里面有很多诸如a、 the、 you、 me、
我觉得读这个小书之前,至少要知道26个字母的LETTER SOUND和简单的拼读规则。
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小人读错的单词,我会用荧光笔标一下,下次再读的时候重点复习。
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买了几本这样的小书后,才意识到网络上有关SIGHT WORDS的免费教育资源太多了。
http://www.hubbardscupboard.org/sight_words.html
把常见字的小书下载下来,一般都是PDF格式文件,很系统,而且不花一分钱。
多到这个网站看看,可以挖到好多宝。
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从小书开始,过渡到有多个句型组成的大书,里面的sight words也是在不断重复,
如果遇见读不出的常见词,就让她凭着书中的线索和上下文去猜。
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每本书的后面都会列出几个重点的SIGHT WORDS, 让小人去做侦探,看看能不能从书里找出这些词。
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学前班老师会推荐这套DICK AND JANE系列,这一套是美好爸那个年代孩子读的书,
基本上是由不同的SIGHT WORDS串联起来的故事,浅显易懂,故事也有趣。
我是从图书馆借的。小人已经读过好多遍了。
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DR SEUSS的这二本可以说是学SIGHT WORDS的经典书。我们这里的图书馆经常可以借到的。
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作者LAURA NUMBEROFF 的这个系列,读完之后,孩子对常见词WHAT 和IF
就一定不再陌生了。
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Lotus Kindergarten Phonics Lesson 2 u http://t.cn/aNOx5H (分享自 @酷6网)
2011-06-30
Phonics 字母组合发音http://t.cn/aNOVeQ
2011-06-30
Alphabet- phonics,Sounds Word Building, http://t.cn/aNOtRy (分享自 @酷6网)
2011-06-30
phonics song http://t.cn/aolSYn
2011-06-30
正好认识一位妈妈是数学老师, 她介绍了这个有加減乘除的数学网站, 线上出题还可以打印.试过了满好用的. http://t.cn/aNp8sr
中国的填鸭教育法固然不好, 但至少可以填出一些基本的技能, 美国式的启发教育看上去很好, 但很多时候要靠时间来磨. 所以说每个教育制度都有它的优缺点, 没有一个是放诸四海皆准的.
新浪公开课: 许多中外网友都认为虎妈过于严厉,其实她也曾有过一段灰暗的经历,想过放弃这种教育方式..虎妈对孩子是真虎还是真爱?6月20日受邀来到中国的虎妈蔡美儿在北京向大家分享她的新时代“中式教育”,新浪公开课独家推出现场视频,http://t.cn/a9QABb ,持续更新http://t.cn/hbg32B
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2011-06-21
2011-06-29
课后老师在纸上写下每个孩子的阅读评定. 觉得小人应该从现在的桥梁书的第二级过度到章节书, 还写下了以下评语: She is doing incredibley well. Keep practicing fluent reading and she will continue to excel!
2011-06-29
昨天的阅读课上, 老师温习了传统故事WE ARE GOING ON A BEAR HUNT. 是一本充满了韵律的书, 小人学会了很多象声词, 例如磨擦声SWISHY, SWASHY, 踩水声SPLASH, SPLOSH.
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2011-06-28