2013 11 18 晴

豆豆上学没几天，就碰上学校给初一年级第一次开家长会，豆爸豆妈对这所新学校充满好奇，两人就都去参加了。回想豆豆从幼儿园到中学，貌似豆爸还是第一次开家长会呢！

家长会分两部分，首先是全年级家长聚在一起，听年级主任、副校长和校长的讲话，主题是创建学习型家庭，具体就是让家长每个月和孩子共读一本书、共同做一次户外运动、参观一次博物馆，每周教孩子一项生活技能（比如炒一个菜），每周还要向孩子学一项技能。据说该学校开展这个活动已经十二年了。我看这个活动不错！

回家跟豆豆说共读一本书的时候，豆豆马上说：“共读一本漫画行吗？《钢琴小淑女3》出来了，要不我借给你看看？”

啊？！怎么变成安排我们看她的漫画了？从字面上说这也算是亲子共读一本书，不过我估计和校长的期望相距甚远！

校长还讲了初一孩子的一些特点，说他们这个阶段在生理和心理上都处于快速成长期，思想上渴望独立与实际上仍摆脱不了对家长的依赖形成一对矛盾，逆反性会逐渐体现出来并在初二达到高峰。他说学校不但重视学生学习，也提供了丰富的社团活动，让孩子们健康成长。从校长的话中，感觉很多理念我都非常支持。

校长讲完，家长们就回到各班教室，孩子们都去了食堂，在那里等候。孩子们刚进行完期中考试，除了我俩，每个家长都得到一个小条，上面好像是孩子的各科成绩，大概还有排名，因为我发现老师讲话的时候时不时说起排名情况，比如差两分年级排名就差了20名之类。我旁边一个家长一边看小条一边叹气。英语、数学和语文老师分别讲了孩子们的学习和考试的总体状况，都提到初中和小学的不同特点。数学和语文老师看起来经验都颇为丰富，英语老师很年轻，估计毕业时间还不长，她比较强调背单词、背课文，方式显得有些传统，与豆豆在外语实验小学的英语老师相比，还是有些差距。

最后一位讲话的是豆豆的班主任，那个阳光帅气的体育老师，也是我今天见到的老师中最喜欢的一位。他谈到这两个多月来班里办的各种活动，比如喜隆多大火后请消防人员来做讲座，主题班会上讲同学师生如何相处，还曾经组织过一次远足活动，从学校走到卢沟桥（大概有7、8公里）！体育老师自然会强调孩子的体能训练，建议家长尽量不要给孩子开假条，没什么特殊情况就让孩子坚持锻炼。老师还说，孩子们进入青春期后，已经有同学表现出对异性同学的爱慕之情，他提醒家长这是青春期非常正常的现象，家长不必反应过激，不要将其“扼杀在摇篮里”......

最后，老师说班里有个同学刚从加拿大游学归来，另外有一个同学暑假去了美国，他想让这两位同学用英语给大家讲讲他们的游学生活，他的想法得到学校的支持——所以下周一，豆豆同学将面对全年级近300名师生，做一个30分钟左右的报告！这对她是多大的挑战和锻炼啊！