豆豆加拿大一年的学习总结

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2013 11 5 晴
六年级毕业之前,豆豆他们参加过一个安大略省的测试,最近报告出来了,还挺正规详尽。 测试分英语阅读、英语写作和数学三部分。得分分为4个等级,其中level
3表示达到省标,level 4则是优秀, level 1,2就是不及格了。
周日去湖边散步,又拍了一些照片。
上周豆豆学校开放日,我第一次去参观了她的中学,还见到了她的老师Mr.
Weaver。这位老师一看就是一个风趣幽默的人,他说豆豆是个非常好的学生,而且富有艺术天赋。对了,这个月豆豆还获得了班里的Arts
Award(艺术奖),另外的几个奖项分别为:Academic Award(学习奖), Leadership
Award(领导力奖)和Athletic Award(运动奖)。
豆豆国内的中学已经联系好,她小学的同学有一半都在那所中学,尽管没人在她所在的班。新班主任是教体育的小伙子(太好了,豆妈心里暗自高兴,男老师,还教体育!)已经通过网络和我们取得联系,他让豆豆回去后用英语给同学们讲讲一年来在加拿大的生活。前天豆豆才完成了所有PPT的制作——一共分为三个部分,My
life, My schools 和 My Trips,
一共有100页左右,基本都是图片展。老师说,要给她一节课的时间呢!这对豆豆是个挑战。在这边虽然也做过几次presentation,但毕竟都只有几分钟而已。本周还有两次英语家教,Nancy也会帮她做些指导。
豆豆在教室。
英语阅读测试结果: level 2: 3%, level
3: 71%, level 4: 26%。
和同学相比,豆豆的阅读能力虽基本达标,但还是偏弱的。有一个同学的阅读为level
2。豆豆的同学虽有来自不同国家的,但都是在加拿大长大的。奇怪竟然还有人英语阅读能力不达标。
英语写作测试结果:level 2: 26%, level
3: 66%,level 4: 8%
竟然有26%的学生写作不达标!豆豆的写作3+的成绩,应该在班里达到中上水平了!
这个,真有些出乎意料!
数学测试结果:level 1: 8%, level 2: 45%, level 3: 47%,
level 4: 0
豆豆觉得数学应该得到level
4的,因为她现在中学的数学总是level 4.
豆豆刚来加拿大的时候就有一定的英语基础,基本能听懂老师和同学的话,但说的不是很流利。经过一年时间,她的听力更好了,老师同学说的每个词都听得清楚,个别地方听不懂的,一定是词汇量达不到的地方。上周五晚上Nancy给我们饯行,饭后就在她家看电影《The
little
princess》,有英文字幕。我问豆豆是听更容易还是看英文字幕更容易,豆豆说对她来说听更容易,但对我来说,显然看字幕更轻松。
刚来的时候,豆豆讲英语有比较明显的中国口音,用Nancy的话说就是有chop,chop不连续的感觉。现在她讲英语的语音语调明显比以前自然了,一般交流也没有问题,不过仔细听的话,用词、语法等方面还是有些问题的。
阅读和写作这两项主要靠Nancy的辅导,Nancy每周都会留阅读作业,也会要求写一两篇短文,此外,她们还一直在共读《The
Secret
Garden》这本书。每周只读几页,不仅帮助豆豆学习阅读和词汇,还要介绍与故事相关的背景和文化。
国内不少人以为孩子在国外呆一年英语就过关了,其实不是这么回事。听说方面可以在环境中习得,确实要比在国内学习轻松,但要达到母语水平也得几年;阅读、写作方面则和国内一样需要有意识的学习和积累。从上面的成绩也可以看出,从小在这里长大的孩子,不学习一样不达标。
回国后豆豆将通过Skype继续跟Nancy学习。我希望Nancy教给她的不仅仅是英语,而是成为一扇西方文化的窗口,让豆豆从小就对东西方文化都有所了解。所以,高考英语减分并不会影响我们的学习策略,原本也不是为了考试而学习的。
阳光很灿烂,拿着照相机的双手却已冻得冰凉了。
深秋,我们与这里道别......
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