2010-6-10 晴 凉爽

周二豆豆放学，和朋友一路说说笑笑回家。到路口和朋友分手后，情绪稍微有点低落地对妈妈说：“今天英语考了个全班最低分，88分！”

豆妈：“哦？那是怎么回事啊？”

豆豆：“我只错了6个地方。”

回家后豆豆拿出试卷让妈妈签字，妈妈一看，错误主要出在圈出发音不同的词那道题上，比如cake, circle, come中圈出一个发音不同的词。单词并不难，搞不懂她为什么错那么多。让豆豆读一遍这些词，豆豆说老师已经给她纠正过了。还有一个错误是把cherries写成cherrys了，这个错误倒不奇怪。

豆妈问豆豆考最高分和最低分感觉有什么不同，豆豆说考最高分有点不敢相信，考最低分很伤心，同时也有点不敢相信。豆妈问为什么考最低分就会伤心，是怕老师家长说吗？豆豆反问：“考最低分能不伤心吗？错了那么多。”这事说完也就过去了，后来真没看出她有什么伤心的迹象。

周三放学接豆豆时，她正和同学高声唱着一首英语歌。前一天老师留的作业是改写某首歌的歌词，豆豆说老师表扬她写的好了，她们一起唱的就是她的歌。

周四，也就是今天下午，豆妈看到站在队列里的豆豆一脸兴奋，两眼放光。老师刚说解散就撞进妈妈怀里，然后就叽叽喳喳地说起她高兴的原因。豆妈还没反应过来是怎么回事，同样兴奋的Lucy也加入进来，两人激动地抢着说。好一阵子，豆妈才听明白了，原来今天下午的外教课她们进行了测试，他们原本以为要百词听写的，不料老师却组织他们进行了分组竞赛。班里的桌椅进行了重新排列，同组的同学坐在一起，每组推举一个孩子为主赛手，其他人辅助。豆豆是他们组的代表，Lucy和Frank帮忙。老师每问一个问题，他们就要用英语把答案写下来，比如老师会问What are pirates? 他们就写出句子来解释。豆豆说她听和说会得的比较多，可是拼写不行，而Lucy和Frank会写的词很多，所以他们必须团结一致才能获胜。基本题目赛完之后，她们组和另一个组并列第二，于是老师又让两组进行加时赛，结果他们一举胜出。这下他们激动的啊，比拿了第一的还高兴！

豆豆学校的英语课（不论是中教还是外教）形式确实比较多样，多次看到孩子为英语作业或相关活动而兴奋激动的表情，而在语文和数学的学习上，这种激情四射的场面则很少看到。

每天晚上，豆豆还在继续阅读典范英语，5A还有一课就结束了。第五级的故事明显长了、难了，课文的录音长度在9到13分钟左右。录音读10分钟，豆豆读（尤其是第一次读时）用20到30分钟都是可能的。为了把每天的听读时间限制在20分钟左右，每次就只能读半课，一课阅读、复述下来就差不多一周了，所以这一本大约用了3个月的时间。

上周末给豆豆补买了生日礼物，一个贝尔公主造型的洋娃娃，包装上写了五六行英文，人物介绍故事梗概之类。豆豆拿着盒子顺利地读了下来，挺高兴地对妈妈说：“这些我都能读了！”豆妈真诚地表扬了豆豆，说如果随便在街上找些大人读这段话，肯定还有不少人读不出来呢！咱们每天坚持读一会，过几年看英语书就会和看汉语书一样有意思的。