2009 8 31 晴

昨天，豆豆们返校交了暑假作业，领了新书、新课表和新校服，新学期将于明天开始。

转眼豆豆就三年级了，两年前她刚上学时的情景还历历在目呢。一年级时和大家分享过他们的课表，这学期又发现课程安排上的一些变化，感觉有必要记录一下。

   首先发现的问题是：怎么一周只有一堂体育课？就算加上跆拳道课也才两节。体健课不知是干什么的，感觉上好像是在教室里上的理论性质的课。一、二年级曾经有的形体课没有了。虽然上下午各有一次半小时的大课间，但总体上来说，孩子们在校的运动时间减少了，这可不是什么好消息。

   增加的课程是计算机和科学，这两门课程都让豆豆很期待。劳动课的具体内容是什么还不知道，豆豆低头搭脑地推测说：“唉，可能是捡垃圾学雷锋什么的吧！” 豆妈被她的动作神态逗笑了：“学雷锋就是这样子啊？看来你的境界还没到那！”

   音乐和美术课仍旧保持两课时不变。以前的品德与生活被现在的品德与社会取代，搞不清楚是干什么的。

   语数英三门主课中英语有些变化。我数了一下，英语课一周共有六节，再加两节外教就是8节！这可真是体现外语实验小学的特色，估计一般小学的英语课很难达到这个量。好在他们的教学方式比较活泼，孩子们普遍喜欢说唱表演的英语课，不至于成为负担。以前的外教课都是分两次进行的，这次不知为何连在一起上了。个人感觉这样不如短时、多次的效果好。语文为六课时，加一次阅读。数学为5课时，再加一两课时的思维训练。

   本学期豆豆的兴趣班仍旧选择美术班和手工班。听说手工班每期做的东西都是类似的，豆妈问豆豆上学期都做过了难道不觉得烦吗，不料人家说有人都上了三四遍手工班了，她要向她们学习，就是要选手工班。豆妈觉得茶艺班不错，好不容易上三年级了有资格选这个课了，然而豆豆对茶艺没多大兴趣，“而且我是笨手笨脚的哪种，搞不好把人家茶壶摔了怎么办？”豆妈觉得体育课少了，希望豆豆能选轮滑或者乒乓球，结果也惨遭否决。好吧，那就继续画画、做手工吧。

   买了《典范英语》已经半个月了，豆豆一直对这套书保持着热情，没事就听听那些故事，也不拘泥于哪一册书。她自己提出的每天一个故事的学法还在继续，目前2A第一张盘的15个故事学习完了。她一般听两遍（不肯跟读），再自己读一两遍然后就复述完了事。有趣的是，她的复述经常比阅读还流利一些。究其原因，应该是脑子里已经记住了故事，但阅读识字的熟练度还不高。妈妈建议她两天读同一个故事以增加熟练度，结果人家强烈抗议，因为没有新故事的话读书就太没意思了。当然又是豆豆胜利，毕竟这是课外书而不是教材嘛，读书的兴趣应该放在第一位。对了，在豆豆这学期新发的书中，除了两本playway第四册以外，还有一本北师大版的三年级英语书，看样子是两种教材都要兼顾了。

   豆豆上一二年级的时候，他们学校三、四、五年级的同学一周有三次晚自习，7点左右才放学。到目前为止老师还没有提到此事，希望豆豆这届不再实施这个政策。孩子在校的时间过长，负面影响恐怕会大于正面作用的……