2007 12 19 晴

豆豆不愿意分享

豆豆和妈妈一起整理芭比的盘时，豆豆突然忧心忡忡地说：“妈妈，张践诺老想借我的芭比盘，可我不想借给她，怎么办啊？”

最近妈妈刚给豆豆买了一套中英双语的芭比系列盘，豆豆和阿诺都喜欢得不得了。这两天家里正好没有电视（打算更新换代，旧的搬走了，新的暂时还没买来），已经在阿诺家看了好几次。因为一下子买了十几张，上次阿诺想借的时候，妈妈也鼓励豆豆借给她。豆豆喃喃地说：“我有两种选择，借和不借，借和不借。”后来，阿诺爸爸力主君子不强人所难，最后也没给阿诺留下盘。

妈妈说：“豆豆，妈妈希望你能分享。但这些盘是你的，你可以做最后的决定！”

豆豆带着哭腔说：“我想分享，可是……”

妈妈说：“这是妈妈刚给你买的，你舍不得，对吗？”

豆豆点点头。

豆豆又说：“可是我不借给她的话，她会生气的。”

妈妈：“你很为难是吗？那你跟她说，现在你还舍不得，过一段时间再借给她。”

豆豆：“可是，过一段时间我还不想借怎么办？她会记着的！”

妈妈说：“要是她借《樱桃小腕子》或者《Franklin the turtle》你借吗?”

豆豆点点头。

妈妈说：“那是因为那些盘你已经看了很长时间了。过一段时间，芭比盘你也看好多遍了，你肯定就愿意借给她了。”

豆豆还是有点担心好朋友阿诺生气。妈妈反过来开导她，如果其他小朋友这样跟她解释不能借给她东西的原因，她是否会理解，豆豆说会理解，不会生气的。妈妈说，那如果你这样好好跟阿诺说，她也不应该生气。很快豆豆的情绪就平静下来，开始做作业了。

平时，豆豆是十分愿意分享的。因为阿诺喜欢她的《小马驹》的第一册，她还专门用两周的零花钱（10元）买了一本送给她，这次不愿意分享，可能因为她实在太喜欢这套盘了，犹如我们大人也不愿意和别人分享自己的钻戒一样。

记得小巫在一篇文章书中描述过，一次她带儿子Sam到李跃儿（《谁拿走了孩子的幸福》的作者）教育中心做咨询，Sam爸爸刚给他带来一大包糖果，小巫让Sam和小朋友分享，但李跃儿则坚持让Sam先好好享用，而后再和其他小朋友分享。因为分享必须建立在自我满足的基础上，否则这种品质就不会是发自内心的，也是难以长久的。

孔融让梨虽然令人钦佩，但如果过多渲染这种行为而不考察其内心感受，这种教育就会流于形式。孩子在这种教育成长起来可能会有两种倾向，一是觉得做人太累，二是会形成两面派作风。想想看，这种倾向的人在生活中难道还少呢！