读《瓢虫的日记》拾回心底的童真

——记第十二场读书会

张玲老师

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“80岁的金波，8岁的心灵。”人们是这么评价金波的。一个人在这个世上经历了80年的人情冷暖，却仍能写出贴近孩子心灵的句子，这不光是一种品质，更是一种境界。

3月25日晚19：00，青果写作与快乐书童联合打造的读书会在风华园教室如约开读。今天，我们选择了金波的《瓢虫的日记》。之所以选择这篇文章，除了文章非常优美、生动、有趣而又充满着智慧，我们还希望家长也能有所收获，拾回埋在心底的童真。我想，那样与孩子们的距离也会拉近。

《瓢虫的日记》选自金波2014年的新书，他花了18天的时间为瓢虫写观察日记，语言平和但细腻，浅显却又生动。他写瓢虫振翅欲飞却终究使不上力，他写5只瓢虫依偎在一起像一朵五彩的花，他跟瓢虫说话，瓢虫抖动触角回应他……我们希望孩子们在读的时候脑子里能出现这些画面，跟着金波一起观察瓢虫的生活。我尽量在每张幻灯片上配与文字相应的图片，让孩子边欣赏图片边想象瓢虫的生活。通过这样的方式，这篇文章才能更好地被孩子们吸收。

按照惯例，由小朋友起来朗读文章，这样不光锻炼孩子们的阅读能力，朗读更能使孩子集中注意力。当时，伴着轻柔的音乐，同学们一字一句地读着书上的文字，那份认真让人钦佩。安静的教室里，有茶香，有音乐，有琅琅的读书声，我忽然觉得我们所追求的不过如此：在忙碌的生活中，可以停下来静静地读一段文字。

在读书会的结尾，我告诉大家要坚持写日记，记录下每一天的心情，写下让自己印象深刻的事，要善于发现生活中的美。并且，对于写日记来说，坚持是最重要的。

我们希望通过这样的文章提高孩子的观察力，唤起参与读书会所有孩子和家长的童真，让大家都有收获。