第四章 制定短期的学习目标:六、目标的成分
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esdm早期开始丹佛模式教学目标评估功能性目标 |
分类: 早期开始丹佛模式(ESDM) |
读书笔记:
(一)说明前提刺激
注意事项
(二)说明孩子表现出来的行为
(三)说明已经掌握的标准
百分比说明的注意事项
(四)说明已经达到泛化的标准
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(一)说明前提刺激
注意事项
(二)说明孩子表现出来的行为
(三)说明已经掌握的标准
百分比说明的注意事项
(四)说明已经达到泛化的标准