一、家长夜校

    是一种业余的针对家长进行的教育培训。具有长期性和延续性的特点，可有学校与有关单位联合开办。特殊儿童的家长学校是针对有特殊需要的儿童的家长开办，主要是帮助特殊儿童的家长获得有关的教育和训练的知识、技能。

二、家长函授学校

    这是一种以通信与面授相结合的方式对家长进行教育的学校。是投资少，收益大的办学形式，一般设在正规的全日制大学之内，由相应的管理机构（如成人教育学院、继续教育学院或教育学院）进行教学管理和开展教学工作。

三、电视教育

    是以电视为媒介，传送教学节目的一种教育形式。近几年来，随着电子计算机的普及，利用网络教学来实行家庭教育也成为一种重要的途径。

四、短期培训中心

    这是不定期的短期培训形式的教育。短期培训中心式的家长学校也是家长教育中使用最多的一种教育形式，这种家长学校一般设在特殊学校或康复机构中。一些成功的经验证明，家长教育采用短期集中培训的方法是十分有效的。

五、家长互助教育中心

    前面提到的几种家长教育形式都是以教师为主体的教育形式，即通过特殊教育专业人员向特殊儿童的家长传授有关特殊儿童教育的知识和技能。家长互助教育中心则是以家长为主体的教育形式，即由一部分家长向另一部分家长传授有关特殊教育的经验，包括知识和技能。特殊儿童的家长，由于都面临着特殊儿童的生活、教育与就业这样一些共同的问题，因此，他们也有许多共同的经历、感受和需要。他们很容易组织起来交流经验，商榷问题，互相帮助，解决困难。

    家长互助教育中心是家长自己的组织，也吸收一些教师、特殊教育人员参加，帮助他们出主意，想办法，共同发展某一地区的特殊教育。

六、家庭访问

    家庭访问是一种有针对性地、个别的家长教育形式。主要解决特殊儿童、青少年的个别的家庭教育问题。家庭访问的目的一般是沟通情况，商讨教育特殊儿童、青少年的方式方法。这种方法比较灵活机动，便于进行，而且知道的比较具体，更具针对性。

    总之，特殊儿童的教育必须得到儿童家长的支持和配合。但是，要想得到特殊儿童家长的支持和配合，就必须通过不同类型的家长教育的形式，帮助家长获得一定的教育和训练特殊儿童的知识和技能。由于家长教育是一种非学历的成人教育，搞好特殊儿童的家长教育有待于学校、社区和有关部分的共同努力。