无事想起了一种意思，用好多词汇都觉得不贴切，百思不得合适解，换位思考？位置换了，不同智力，不同观点，不同办法，还是不同结果。量体裁衣？只是外表合适了，内在未必。看来，事在人为，不同素质，换什么作用也不大。培养同样的作为，难呀。

基于这种想法，有了要想同为，只有在思上求同的做法，于是有了教育的影响之念，各自向自己需要的方向培养认知，多数人可以遂愿，但善于思考，有独立思想的人有独思，寻找出类拔萃的光辉思想。

引领人要有高思，非一时之领而窃喜，以长远立足而傲姿。环境应制造适合，而不是强制。

意识形态的争是以实践结果而决定，而不在于宣传，检验真理的标准在于时间和实践。

任何信口开河的只顾自己的政策变幻毫无好处，必然要带来更大的危害。

不同视角会有不同做法，有ESG思路，有利益至上，孰是孰非，期待检验。

认识的同一是个漫长的过程，要有统一思路，要除去各种杂念，如今，有些被置于次要考虑的趋势而被轻视的倾向，不知如何是好。

要有美好，先有共识。