2011年高考理综生物试题及答案(课标全国卷)

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2011年普通高等学校招生全国统一考试(课标·全国卷)
理科综合能力测试(生物部分)
1.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是
A.红细胞具有水溶性
C.蒸馏水大量进入红细胞
【答案】C
2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如右图所示。下列分析错误的是
B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA
D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
【答案】B
3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是
【答案】B
4.撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全培养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。然后,两组外表皮都用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是
D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输
【答案】C
5.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是
D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
【答案】C
6.下表根据实验目的,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是
【答案】A
|
实验目的 |
试剂 |
预期的实验结果 |
A |
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 |
醋酸洋红 |
染色体被染在紫红色 |
B |
检测植物组织中的脂肪 |
双缩脲试剂 |
脂肪颗粒被染成红色 |
C |
检测植物组织中的葡萄糖 |
甲基绿 |
葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀 |
D |
观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
斐林试剂 吡罗红 |
斐林试剂将DNA染成绿色 吡罗红将RNA染成红色 |
29.(9分)
在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题:
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(2)在CO2浓度为1%环境中,物质B的浓度比A的低,原因是
(3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时,物质A的浓度比B的
(4)CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的
【答案】
(1)C3化合物
(2)暗反应速率在该环境中已达到稳定,即C3和C5化合物的含量稳定。根据暗反应的特点,此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍
(3)高
(4)低
30.(10分)
回答问题:
(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为A蛋白),运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输,则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是
(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化,提取大肠杆菌AKP,注射到小鼠腹腔内,进行第一次免疫。一段时间后,检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中,
【答案】
(1)核糖体
(2)B
31.(12分)
某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔。第5年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年,野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减。回答问题:
(1)人与狐的种间关系是
(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。
(3)人登岛后的第5年,与登岛前相比,野兔种间竞争强度
【答案】
(1)竞争和捕食
(2)答:见右图。
(3)增加
(4)减弱
32.(8分)
据杂交结果回答问题:
(2)本实验中,植物的花色受几对等位基因的控制,为什么?
【答案】
(1)基因的自由组合定律和基因的分离定律(或基因的自由组合定律)
(2)答:4对。
39.【生物——选修1:生物技术实践】(15分)
有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。回答问题:
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以
(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即
(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力
(4)通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、
【答案】
(1)原油
(2)平板划线法
(3)强
(4)干热灭菌
40.【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)
现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。回答问题:
(1)污水流经厌氧沉淀池、曝氧池和兼氧池后得到初步净化,在这个过程中,微生物通过
(2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了
(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、
(4)一般来说,生态工程的主要任务是对
【答案】
(1)无氧和有氧(或细胞)
(2)群落
(3)物质循环再生
(4)已被破坏的生态环境(或已受损的生态系统)