网友“虚拟生存”在K12生物论坛发帖指出下题是关于能量流动的一道常见错题，试题原答案是11，他认为答案应该是8。

题目：下图为某生态系统能量流动过程图解，利用图中各箭头的序号回答问题：

（3）食草动物排出粪便中仍含有部分能量，这部分能量的过程属于图哪个箭头？  

此帖在论坛中引起了激烈的争论。争论的焦点是：流入下一营养级的能量到底是摄入量还是同化量？

为了搞清这个问题，我们先还是来看看教材。现行教材（人教版必修第二册P89）上指出：“被植食性动物摄入体内的能量，有一小部分存在于动物排出的粪便中，其余大部分则被动物体所同化。这样，能量就从第一营养级流入了第二营养级。能量流入第二营养级后，将发生图8—21所示的变化。”从前面两句话看，从第一营养级流入第二营养级的能量，应该是植食性动物的同化量而不是它的摄入量。可是联系图解来看后面一句话，似乎表达了相反的意思。

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同一本书P90上就赛达伯格湖的能量流动图解提出的问题（“1、从第一营养级流入第二营养级的能量，占生产者所固定的能量总量的百分比是多少？从第二营养级流入第三营养级的能量，占初级消费者所同化的能量总量的百分比是多少？2、流入某个营养级的能量，为什么不能百分之百地流向后一个营养级？），却明确表达了“流入下一营养级的能量是下一营养级的同化量”的观点。因此各种资料上的试题也包括高考题都是按照这种理解来处理的，故答案为11。

新课标教材又是如何阐述这一问题的呢？人教版必修3（稳态与环境）P94指出：“构成植物体的有机物中的能量，一部分随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来；另一部分则被初级消费者摄入体内，能量就流入了第二营养级。”按照这一段话理解，流入第二营养级的能量应该就是初级消费者的摄入量！照这样理解答案要改成8才对。

两个版本的教材对同一问题的叙述，竟然出现如此大的差别，真是叫我们中学老师不知说什么才好。绕了一圈，我还是说不准到底该依那本教材上的说法是实。真是郁闷之至！