[首发]安徽省阜阳市第九中学2018-2019学年七年级下学期

第一次月考语文试题

 

阜阳市第九中学七年级（下）第一次月考语文试卷

考生注意：1.本试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为120分钟;

请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

语文积累与综合运用(35分)

1.默写古诗文中的名句。(10 分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分)

万里赴戎机， (《木兰诗》)

士别三日， (《孙权劝学》

，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)

，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

谁家玉笛暗飞声， (李白《春夜洛城闻笛》)

，明月来相照。 (王维《竹里馆》)

（2）根据提示写出相应的名句。(4分)

《木兰诗》中描写战斗惨烈且旷日持久的句子是“ ， ”

韩愈的《晚春》中运用拟人的修辞手法,借对草木的揶揄说明“人没有才情没有关系，只要扬长避短，珍惜光阴，不失时机地展现自己，就定会有舞台”的道理的句子是“ ， ”

2.阅读下面的文字.完成(1)~(4)题。(9分)

陈生坐在木dn上，垂着倭瓜似的扁圆的头,十分卖力地编着草篮。由于编得不顺利，他先是骂手中柔韧的青草是毒蛇变的，然后又骂正午的阳光像把钢针一样把他的头给扎疼了。后来有只密蜂落在他的肩bng上，他就歪过头觑着眼对它说:“你蜇呀,蜇完我，你的小命也就没了。”

(1)根据拼音写汉字、给加点的字注音。(3 分)

木dn（ ） 扎疼（ ）肩bng（ ）

(2)文中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”

(3)文中“柔韧”的“韧”的意思是 “歪过头觑着眼”的“觑”的意思是 (2分)

(4)文中画线句子主要运用了 的修辞手法。(2分)

3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)~(2)题。(4分)

(1)(西游记)中，美猴王为求得长生不老四处访师求艺在西牛贺洲得到 (人物)的指导、教授，学得“长生之妙道”、七十二般变化和筋斗云。其中，筋斗云一个筋斗可行 里路。(2分)

(2)生长在乡间，失去了父母与几亩簿田，十八岁的时候便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，只是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事；做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。上面文字选自名著《 》,文中的“他”是指

4.学校开展“心系国家”综合性学习活动,请你参加。(12分)

[爱祖国 我宣传]

(1)请你为本次活动报写一条宣传标语，要求运用一种修辞手法(2分)

[爱祖国 我践行]

(2)下面是某同学分享的一段阅读感悟 ,请你帮忙修改。(4分)

[甲]今天，我在家读了《杰出人物故事》这本书，里面写了孟子、李四光、陈景润、钱学森、钱三强等22位家喻户晓、妇孺皆知的人物故事。他们每个人的经历不同，所研究的领域也不同，但是他们都是经过自己的努力和坚持，[乙]在各个领域为祖国做出了强壮的贡献，为祖国的发展奉献了自己的力量，他们都是我学习的榜样!

甲处画线句子存在语意重复的问题应将“ ”删除。

乙处画线句子存在用词不当的问题,应将“ ”改为“ ”

[爱祖国 我谏言]

学校不仅要抓学生的学习，还要培养学生的爱国情怀。学校准备组织学生到革命博物馆开展研学旅行活动,小明的妈妈对此不以为然，说:“学生应当以学习为重，跑出去旅游，除了花钱、耽误学习外，能有什么收获呢!”如果你是小明，请你劝说妈妈，让她改正观念。(4分)

二、阅读(55分)

阅读下面的文字，回答问题。

[一](19分)

黑 马

阿甘是我的同桌，他是个一米八三的大男生。“阿甘”是他的外号。之所以叫“阿甘”，是因为他像美国电影(阿甘正传》里的主角一样，是个特别爱跑而且跑得很快的人。

阿甘被安排坐在我身边时，老师特意交代我，要互帮互助。 不知为何，听了这话，再看一眼聋拉着脑袋、红着脸的阿廿，我就觉得场面十分滑稽，没忍住,笑出了声。大概是我的举止刺激到了他，他把书往桌上重重一放，很严肃地告诉我:“我虽然是差生,但也拥有梦想，我要考同济大学的土木工程系!”

此话一出，原本安静的教室瞬间沸腾有人吹口哨，有人嘲笑。这一切只因为说这句话的是阿甘。

这事成了故事无厘头的开端。

高二的第一次月考，我超常发挥，考了班级前五名。老师把前十名的同学都请到了讲台上,每人奖了三本厚厚的笔记本。而倒数后十名的同学都被发配到墙角站着,同桌阿甘名列其中。讲台与墙角中间隔着七排座位。我看不清他脸上的表情，但能听到台下同学们的嘲笑:“你看，他考倒数，竟还想去同济呢......

那一天，我站在讲台上，突然觉得特别对不起阿甘。年少的友情与爱情一样,大多数时候都是从“伤筋动骨”开始的。那天之后，我送了他一本我获奖得来的笔记本，并写了一封道歉信，为自己曾经的冷漠。

他没有给我回信，却收下了笔记本，还在本子上写下了考取大学的誓言。

之后，我们变得熟络起来。他依然话不多,遇到难题就钻牛角尖，压力大就去跑步。他的学法就是死记硬背，但他很刻苦，每天最早到、最晚走。

有一次，阿甘突然问我，是不是学习光靠努力不行，还需要天赋?就像你，总能轻而易举地拿高分，而我每进步一点点都如此艰难。

我找不到安慰他的话，因为事实大于雄辩。

他开始往老师办公室跑。几趟下来，他兴奋地告诉我，老师们答应了在课间为地补课。从此以后，课间十分钟再也见不到阿甘。

他有一个很厚的数学笔记本，里面记下了数学老师给他讲过的每一个知识点。他背大题，背解题步骤，连标点符号都不允许出错。他乐此不疲，终于，一套试卷做下来，有一半是对的。这种进步对他来说，简直就是人生的曙光。尽管这成绩距离同济大学仍然隔着银河系，可阿甘毫不畏惧，他说:“路再远也远不过脚步，银河系再浩瀚无边，也挡不住一颗勇往直前的心。”

说这句话的时候，月考成绩刚出炉，他终于脱离了倒数后十名的苦海，为高三创造了一个良好的开端。总之，高二后半学期的阿甘变成了超人阿甘，每次考试，都要往前蹿几名。他一次又一次的进步，让大家目瞪口呆。直到这个时候，大家才慢慢开始关注起这个“差生阿甘”。

高三开学之后，我分去了A班，他在普通班。我一直说他是普通班里不普通的人。他嘿嘿一笑，憨厚中带着一股不服输的倔强。

百日誓师那天，阿甘竟然成了班级代表，在红旗下宣誓。 他说，自己曾经是差生，说出梦想的时候，连自己都觉得不能，但今天有幸站在红旗下宣誓，他还是要骄做地告诉所有人，他的梦想是考取同济大学，攻读土木工程专业。

那天天气格外好，听了阿甘的话，我红了眼眶。高中这三年，无论经历了多少悲喜和挫折，我们都是肯努力的人。身上的校服，校服上的校徽，校徽下的名字，名字背后隐藏着的梦想，总有一天，我们会把它们拿出来晒一晒大阳。

高考前一天，我碰到了在操场跑步的阿甘。就像别人说的那样，他像疯子一样，大汗淋漓气喘吁吁也不肯停下来。

阿甘说:“给现实最漂亮的一击，是忠于梦想不放弃。”那一年，阿甘给嘲笑以痛击。 同济大学在我们省的分数线是640分，而阿甘考了665分，一跃成为“黑马”。

5.认真阅读文章，完善下面表格。(6分)

事件

“我”对阿甘的态度

阿甘成为“我”的同桌

歉疚

阿甘变身超人阿甘，不断进步

吃惊

阿甘在百日誓师那天作为班级代表发言

“那天天气格外好，听了阿甘的话，我红了眼眶。”试分析“我”“红了眼眶”的原因。(3分)

结合文章，赏析下列句子中加点的内容。(6 分)

不知为何，听了这话，再看一眼耷拉着脑袋、红着脸的阿甘，我就觉得场面十分滑稽。

路再远也远不过脚步,银河系再浩瀚无边，也挡不住一颗勇往直前的心。

8.结合文章内容分析阿甘的性格特点。(4 分)

[二](21分)

大地苍茫

金国泉

一切都由大地承载，由大地承接，由大地引展开去。

大地上有数不完的脚印，有吹不尽的尘土，有流不尽的小溪大河。尘土之中有血，有泪，有欢歌笑语，有石破天惊。小溪大河中有生死歌哭，泥沙俱下。这一切的一切又总是很快消散、消解，天高云淡一般，风卷残云一般。留下来的只是大地上的坑坑洼洼，只有飞起又落下的尘土覆盖一切，也被一切覆盖。

谁在磨洗“折戟沉戈”?锈迹斑斑的“折戟沉戈”，是一种向历史的抵达还是向历史的敲打?但任何抵达以及任何向历史的敲打均发不出声响，因为没有人知道历史在哪。历史与现实是两条平行线还是两条交叉的曲线?树影婆娑，电闪雷鸣、瓜果飘香。这些与历史一样，一直在大地上进行着、演绎着，但这些都不是历史。因而它们的演绎，即便参与了历史，其任何的抵达与敲打仍然没有对象。因而没有对象的敲打，它的每一下，如果硬要寻找，最后找到的就只能是自己了。就像那些树影，自己对自己摇晃，自己向自己抵达，自己硬邦邦地敲打自己。

大地也是如此。苍茫的大地从不发声，仿佛一切都是自然，而没有非自然。

那些草一岁一枯荣，那些树苍老青翠而直插云霄，摇头点头，即使是匍匐着甚至贴着地面都显得那样的从容、惬意，那样的智慧。而未见其停顿与思索，更未见其修饰与裱褙。[甲]那些庄稼，南方的、北方的、地上的、地下的，绿油油地长着。我不知道到底是一年一茬的庄稼在守望泥土，还是泥土在守望庄稼。[乙]它们互相取暖，谛听着彼此的心语。这谛听也是不经意的，不经意间，彼此相互淡然、相互遗忘。就像天空中突然飞过的大雁、鸟鸦，甚至麻雀，天空没有留下它们的任何痕迹，但它们仍然自由飞翔。它们会在大地上留下影子，依偎于苍茫的大地之上。[丙]大地是一切栖息之所，是一切愤怒与悲悯之所，是一切生长与伸展之所。[丁]但它们不是安然睡去，而是已经主动走远了，远远地等待，悄无声息。

我常常看见那些小猫小狗时不时在地上打滚、撒欢，甚至喵喵叫着、汪汪叫着，不管不顾的样子。我们常常在地上、草坪上四仰八又地躺着，面对同样苍茫的天空，面对遥不可及的星辰，思绪万千。但当我们转身爬起来的时候，发现手上不经意间多了一样东西:不是抓了一把小草，就是抓起了一把黄土，周身上下也有那永远也拍打不净洗不完毕的尘土。

每个村庄实际都是一次人类在大地上的短暂停顿、歇息。像是赶路、千活累了，想喝口水，像是碰到了熟人，想聊一聊。每个村庄至少有三条道路:进村一条，出村一条，到田间地头劳作一条。当然，也有比这多了许多的，但它们可以合并同类项。每一条道路都凹凸不平，有沟壑，有野草，有桥梁，它们几经塌毁，几度重修，但始终畅通，每一座桥梁都因水而建，因沟壑而建。我每次走到桥边甚至会想起中学时代数学课里的方程式，“桥”俨然一个等号，村民们从等号上走过。一个等号就是一个村民一生的结论，甚至就是一座村庄的结论。

那些野草就在桥边、路旁茂盛地生长着，但它们永远不会长到路的中央去，它们总是适可而止。村民们从呀呀学语到最终老去，始终行走其上。那些沟壑之中始终有水，涓涓细细的，汩汩流淌着，经年不息，像泪，也像汗。小溪中总有青苔，这大地之上到处可见的青苔左右摇晃着，有时也有田螺，月光下与几尾小鱼秧一起发出恬静的光。映衬着我们，映衬着不远处的村庄。

我曾不止一次地寻找过这些小溪的源头，最终均不了了之。它们从这个田沟流向那个因沟，从这口池塘流向那口池塘，阡陌纵横，让你不得要义。正如它们不知自己最终流向哪里。流向了东海吗?我不信。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，李白应该也是无奈的叩问与慨叹。

但无论怎样的无奈，一切都是正确的。李白如此，小溪也是如此。无须问，无须找寻。沧海桑田，王朝兴衰，大地一直苍茫地坚守着，苍茫地直视着生死沉浮，也一直悄然掩映、掩盖着这些生死沉浮。

76一切撕裂、一切凶悍均成为大地的记忆，这隆起来的记忆，很快就与野花、野草融为一体，并慢慢被野花、野草浸润、抚平，甚至不再有隆起来的部分，与万物同在同游，与大地一起幽暗着、光亮着，稀疏地照彻茫茫星空。

(节选自《散文选刊》，有删改)

9.下面的句子摘自原文，它在文中的位置应该是( )(3分)

那些不断枯萎的草，也在大地的怀抱里躺着。A. [甲]处 B. [乙]处 C. [丙]处

从修辞的角度分析画波浪线句子的表达效果。(4分)

分析第段在文章结构上和内容上的作用。(4分)

第段蕴含了作者怎样的情感?请简要分析。(4分)

13.结合全文，说说题目《大地苍茫》的作用。(6 分)

[三](15分)

[甲]爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓， 对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

（节选自《木兰诗》）

[乙]汉成帝幸赵飞燕，飞燕谗班婕妤祝诅，于是考问。辞曰：“妾闻死生有命，富贵在天。修善尚不蒙福，为邪欲以何望？若鬼神有知，不受邪佞之诉；若其无知，诉之何益？故不为也。”

[注释]幸:宠幸,宠爱。 谗:说别人的坏话。祝诅:祝告鬼神,使降殃祸于人。辞:供词。修(xi):同“修”。邪:邪恶，邪念。

14.解释下列加点词在文中的意思。(5 分)

(1)出郭相扶将 郭: (2)出郭相扶将 扶将：

(3)著我旧时裳 著: (4)雄兔脚扑朔 扑朔：

(5)妾闻死生有命 闻:

15.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)双兔傍地走，安能辩我是雄雌? (2)若其无知，诉之何益?

16. [甲]文第一段主要运用 (人物描写方法)，突出了木兰一家人得知木兰归来的喜悦之情；[乙]文主要运用了 (人物描写方法)，表现了班婕妤善言。(2分)

17. [甲][乙]两文都体现了主人公的聪慧。请分别用简洁的语言加以概括。(4分)

三、写作(55分)

18.阅读下面文字，按要求作文。(55 分)

赞美最简单也最难，同时也最重要。卡耐基将赞美称为“精神食粮”，就像我们饿了要吃饭，冷了要穿衣一样。对于一个公司来说，赞美和欣赏可以激发团队的凝聚力、创造力；对于一个家庭来说，相互欣赏和赞美是最低廉的维护家庭和谐的润滑剂；对于个人来说，由衷的赞美可以改变一个人的一生。

请以“那次赞美改变了我”为题，写一篇不少于600字的作文。提示与要求：

可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作

文中不要出现真实的地名、校名、人名等

抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

七年级月考语文试眷参考答案

一、

1.（1）关山度若飞即更刮目相待故园东望路漫漫何当共剪西窗烛 散入春城满洛城深林人不知（6分，每句1分，凡有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

将军百战死，壮士十年归 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞（4分，每句1分，凡有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

2.(1)墩 zh 膀(3分，每空1分) (2)密蜂 蜜蜂(2 分)

(3)柔软而结实:受外力作用时，虽形变不易折断 把眼睛合成条细缝(注意地看)(2分。每空1分。意思对即可)

（4）比喻(2分)

3. (1)菩提祖师(或“菩提老祖”“须菩提”) 十万八千(2 分。每空1分)

(2)骆驼祥子 祥子(2 分。每空1分)

4. (1)示例,我在相同怀里成长，祖国在我心中扎根(4分、符合活动主题、题目要求即可)

(2)家喻户晓(或“妇儒皆知”）（2分）强壮 巨大(或“卓越”“伟大”等)(2 分.每空1分)

(3)示例，妈妈，研学旅行不但不会耽误我们的学习，反而能开阔我们的视野，增长我们的见闻，有利于我们了解革命先辈的光荣事迹，激发我们热爱祖国、发奋学习的热情。去参加这样的研学旅行活动也是一种学习啊！妈妈，你觉得呢? (4分。答案开放。劝说有针对性。表述准确，条理清晰，言之成理即可)

二、 [一]

5.冷漠 阿甘在高二的第一次月考后被同学们嘲笑 感动(或“认同”)(6分，每空2分。意思对即可)

6.曾经“我”的举止激怒了阿甘，他第一次说出自己的梦想时，同学们都嘲笑他。当他作

为班级代表再次在众人面前说出自己的梦想时，“我”为以前自己对他的轻视而内疚，也为阿甘坚定的信念、持之以恒追求理想的精神所感动. (3分，意思对即可)

7. (1)示例，“耷拉着脑袋”“红着脸”运用了动作、神态描写,写出了阿甘被安排与"我”同桌时紧张不安、羞涩、自卑的情态。(3 分.意思对即可)

(2)示例，“路再远中远不过脚步”说明梦想再遥远，只要不断努力就能实现。表现出阿甘坚定的信念及用勇敢、不服输的心。(3 分，意思对即可)

8.示例.执着，愿意为梦想不断努力。文中的阿甘不断学习。为考取同济大学而不断拼搏，并最终实现了梦想固执木讷(或“憨厚倔强”)，意志坚定。文中，阿甘像电影《阿甘正传》里的主人公一样真欢奔跑，即使大汗淋漓、气喘吁吁也不肯停下来。平时话不多，只是努力地去拼搏刻苦努力，勇往直前。文中，阿甘刻苦学习，每天最晚到最早走，并主动找老师补课做学习笔记，死记硬背，乐此不疲。(4分。答出两点即可)

[二]

9.D（3分）

10.采例，试用了排比的修辞手法，写出了大地承载着一切。表达了作者对大地的崇敬之

情(4分。意思对即可)

11.结构上,是过渡段，起承上启下的作用。内容上，承接上文对任何抵达以及任何向历史的敲打均发不出声响的叙写,引起下文对悄无声息的苍茫的大地的描写(4分.意思对即可）

12.写出了大地对作者的影响之深。以及“小猫小狗”“我们”与大地的关系之密切亲近。

表达了作者对大地的崇敬之情。(4 分。意里对即可)

是贯穿全文的线索 交代了文章的写作对象，写明了写作对象的特点 表达了作者对大地的崇敬之情。(6 分。每点2分。意里对即可)

[三]

(1)外城 (2)扶持 (3)穿 (4)动弹 (5)听说(5分。每小题1分)

15.(1)雌雄两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只雄兔，哪只是雌兔呢?(2分)

(2)如果鬼神无知，诬告、诅咒又有什么用呢? (2 分)

16.动作描写 语言描写(2 分。每空1分)

17.[甲]文:木兰女扮男装十多年，却从未被同伴发现 (经历千百次战斗能够胜利归来).

[乙]文，班婕妤能从鬼神是否有知的角度阐明自己不会做诬告、诅咒后宫的事。(4分.意思对即可)

[乙]文参考译文，

汉成帝宠幸赵飞燕，飞燕诬告班婕妤，说她向鬼神诅咒后宫，于是成帝就审问班婕妤。她的供词说：“我听说人的死生由命运来决定，富贵由天意来安排。修善尚且不能得到福报，作恶还能指望（得到）什么？如果鬼神有知觉的话，那么它就不会接受邪恶、谄媚的诬告、诅咒；如果鬼神没有知觉，诬告、诅咒又有什么用呢？所以我是不会做这种事的。”

三、

18.略(55分)