初二、二班“班级成长树”实施方案（讨论稿）

班级誓词：磨炼意志、自信自强、奋勇当先、积极向上、齐心协力、共铸辉煌

一、“班级成长树”简介

“成长树”初为一棵干枯的树干，必须通过同学们的辛勤“培育”才能焕发活力，最终枝繁叶茂、成为参天之才。每个小组“种下”一棵成长树，依据本小组成员在学校生活中的较好表现（比如：单元测试、量化分数、活动获奖、卫生、纪律、学校表扬、拾金不昧等）分别奖励相应的绿叶或果实，来给“成长树”增加营养。另外在每棵成长树下面有本小组每个成员的“能量值”。例如：某个同学取得奖励之后，除在本小组的成长树上添加相应的奖励外，会增加自己的能量值。由此，成长树的“培育”体现了整个小组的整体水平，而能量值则体现了组内每个成员的水平，即个人对本小组的贡献率。

二、“班级成长树”实施目的

增强集体意识，促进互帮互助，达到共同提高，创建更优班级。

三、“班级成长树”实施办法

1、单元测试：以各学科有成绩的单元测试为准，依据成绩从高到低，前25名，每人获得1片绿叶叶。

2、量化考核：每两周统计一次个人的量化考核分数，依据成绩从高到低，前20名获得2片绿叶叶，21至40名获得一片绿叶。

3、期中、期末考试：依据考试成绩从高到低，班级前15名每人获得4片绿叶，16至35名获得2片绿叶，其余同学获得一片绿叶。其中，成绩在级部前100名的，奖励两颗果实，101至300名的同学，奖励一颗果实，301至450名的同学获得4片树叶，401至600名的同学获得2片树叶。进步名次在100名及以上的，奖励两颗果实，进步名次在60至99名的，奖励一颗果实。

4、各种活动：获得学校以上奖励的，奖励一颗果实，获得学校奖励或学校通报表扬的，奖励2片树叶，获得级部奖励的，奖励1片树叶。

5、其他：由班委或是全部同学投票，决定是否奖励、如何奖励。

6、8片绿叶可换取一颗果实，每2片绿叶增加一个能量值。

7、严重违纪的，取消成长树参与资格，报学工处依纪处理。

四、监督

班级成立监督委员会，

五、说明：

1、本方案旨在对学生进行过程性评价。

2、本方案在期中、期末作为颁发奖状或奖品的主要依据，作为填写学生成长档案的重要依据。

六、成长树示例：

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