东北片区(桐梓赛点)

1．湛平，女，现执教于火炉镇中心小学校。七年的教学历程铸就工作讲奉献，教学能为生；在逆境中勇于扬帆，在顺境中保持冷静；教学时 “授人以鱼不如授人以渔”堪称有声有色，激励学生能自主完成学习任务可说有板有眼；她是一位向导，让理想与激动，在每位学生心中蔓延。

2．王敏，女，现执教于沧沟乡中心小学校。初登讲台已显教育教学之潜力，工作几年果成教育教学之能手；让新课标的解读在自己的教育教学中形成独特的风景，这是一位教学新秀的大气象也；坚韧与信念，让她上下求索，风雨教学路上，让理论融入实践。

3．肖华，男，现执教于土地乡中心小学校。教育教学改革，方显教师英雄本色！为了完善自我，为了提升自我，为了发展自我，他在语文教学中力求构建激情课堂；困难面前，他根本不需要选择，注重学生的创新思维能力培养是不变的追求；他，师之楷模也。

4．钱先菊，女，现执教于接龙乡中心小学校。她阳光又青春，和蔼又坚定；她用智者的敏睿构建轻松、和谐的语文课堂；她让沟通无限延伸，让微笑灿烂绽放，让语言充满甜美，直到每个学生向她敞开心扉；她不怕教学低段语文，因为她对每一位低段学生有博大的爱。

5．邓华平，男，现执教于后坪乡中心小学校。他是大山最深处的希望使者，孤守武隆边陲默默耕耘；注重创设情景,多让学生品读,在读中感悟，和学生一起学，激起学生获取知识的欲望；解读孙双金的“情智语文”情感语文,是智慧语文,是工具语文,是人文语文,是儿童语文。

6．杨秀林，男，现执教于桐梓镇中心小学校。教学如人名，隽秀而灵敏；注重细节是他的教学方向，也是他的教学态度，更是他的教学特点；风雨人生，忧患得失，他兢兢业业地遵循“读书、读书、要以‘读’为主”；让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所悟，在读中培养语感，在读中受到熏陶。

7．董艳，女，现执教于火炉镇龙坝小校。六年工作以来，看到的都是村校的一双双渴求知识的眼睛，她也把所有的时间都给了那一双双眼睛；没有半点怨言，没有丝毫保留，她用扎实的语文功底充实人生，用务实的工作作风构筑课堂，用踏实的工作态度点燃希望。

8．代发生，男，现执教于沧沟乡关庙完校。精心设计彰显教学艺术，机智地处理课堂上随机出现的总题是“以学定教”的教学方式；“我善于充分利用各种教学资源对学生进行创新能力的培养。”这掷地有声的话语，表现出他的教学观念及对新课标的理解。

9．胡健，男，现执教于土地乡堰沟村校。如果与学生对话是一种财富的话，那他是一个富有的人，在教学中随时随地都见他与学生一起交流、沟通、“读与写”；他从繁华的城市走进大山深处，引导学生在读中情感得到升华、指导学生在写中个性得到发展；他扛起了山村学校的蓝天。

10．蔡兰，女，现执教于接龙乡高坎村校。不幸来到村校，却造就了她教育教学的提升，也许这也是她生命中一次人生意义地升华；于孤独之处，展现生命的蓬勃，在“乐学、乐教”之中勾勒出人性的伟大；一次次把学科知识融入到各种小游戏中呈现出华丽的乐意；她是带给山村学校光明的月亮。

11．陈泽建，男，现执教于后坪乡鱼子完校。他对事业的执着追求和顽强的拼搏精神，演绎了精神的教学人生；在语文教学中沉稳、老练展现出教学术的干净得落的形象；在课堂中对学生以激励，培养学生的自信为学生找开了一扇获取知识的窗口。

12．黄美玲，女，现执教于桐梓镇新华信托希望小学。她是教师—心系学生，她是女教师—心思细腻；语言精炼，有亲和力、富于儿童化是她教学低段语文的追求；运用多种教学手段来提高学生学习的积极性是她不变的教学手段；倡导学科知识的拓展延伸是她培养学生综合素质的途径。

东南片区（江口赛点）

13．何津蓉，女，现执教于浩口乡中心小学校。参加工作六年来，已成教学“多面手”；善于把复杂的语言文字简单化，让学生在和谐平等、轻松愉悦的氛围中学习；用具有煽动性的教学语言和多元化的教学方式激发学生的学习积极性；充分调动学生的主观能动性，使课堂变得生动活泼，充满激情。

14．马艳红，女，现执教于江口镇中心小学校。不出现一个错，不怠慢一个生，“要给学生一滴水，自己是一泉‘活水’”，这是教学极至境界；几年的脱产学习是教师与学生的完全结合；教学视野开拓，教学理念全新，不辱课改使命；“爱能浇灌每一朵花”彰显教育的内涵。

15．王艳，女，现执教于江口镇黄草小学校。师在“乐教”，善于挖掘教材中的情感因素、形象因素，设置情景；生在“好学”，大语文观中学习最朴实、真实的语文；她有这样的教学风格：情真意切、联想广阔、引发共鸣；她有这样的座右铭：“孩子都是可爱的”。

16．龚长林，男，现执教于石桥乡贾角小学。曾经的风华正茂少年，如今的经验丰富教师；十年的教学教学经历，造就的务实勤奋精神；教书与育人齐头并进，教师与学生双赢发展；宽松和谐的教学气氛，精彩生动的学生表现；教师本职莫过于此也，学生发展杞又过小乎？

17．黄俊玲, 女, 现执教于石桥小学。不管什么时代，教师始终是民族的发展希望，是社会的中流砥柱；但在今天，更需要向她这样不仅只教书、更要育人，不仅只是教课本、更要锐意课程改革的教师；培养学生的合作精神、主动积极的参与精神、探究精神和创造精神，这就是她的豪迈誓言！

18．刘勇，男，现执教于文复乡天星小学。2003年9月参加工作，至今最崇拜的两位语文老师是于永正和李镇西；坚持李镇西教师的育人理念：“真心关爱每一个孩子,让他们茁壮成长”；倡导于永正老师的教学观：重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯，让学生学会、会学是我的教学宗旨。

19．赵小梅，女，现执教于文复乡中心小学。2000年8月参加工作，在工作中长期从事小学低年级语文教学；倡导在语文教学中要实实在在教语文，扎扎实实教语文；注重培养学生的听、说、读、写能力，教给学生学习方法；全面提高学生的语文素养。

西北片区（平桥赛点）

20．徐建容，女，现执教于平桥镇中心小学校。秉承了弹子山之灵气，大溪河之秀美；八年的工作，用灵气探索出“将新课程理念融入语文教学实践中”的成功经验；用秀美点燃了学生智慧的火花，促进了学生智力与能力的发展，使孩子在幸福愉悦中得到感染熏陶与提高。

21．付伦银，女，现执教于平桥镇中村完校。工作以来，练就教学低段教学的能力；注重学生学习习惯培养，善于启发诱导、激发兴趣；朴实、真实、扎实，寓教于乐，让孩子在愉快的活动中得到提高与发展；岗位稳定，但居安思危，锐意进取。

22．李维葳，女，现执教于凤来乡中心小学校。七年工作来，一直在以心灵丈量教育教学之路；热爱文学，教学语文就是与学生一道赏析美文的过程；课堂构思巧妙，语言精炼且颇具文采，让学生自主探究是她课堂的主旋律，同时注重学生的写作培养。

23．陈尊燕，女，现执教凤来乡送坪完校。2001.8参加工作，语文教学贯彻新教学观，尊重学生独特的个性；教师在教学中通过广泛的讨论交流学习，课堂中学生与作者达到心灵的共鸣，学生学习兴趣浓厚；长缨在手，敢赴教育之浩海缚苍龙。

24．陈新，女，现执教于鸭江镇中心小学校。1994.8参加工作，在语文教学中“以人为本”，充分尊重学生，在教学中注重顺学而导，因材施教，尤其注重在学科教学中对学生进行人格魅力的培养，并努力给学生营造一个宽松的环境，创设温馨的教学氛围。

25．袁中琴，女，现执教庙垭中心校。2000.8参加工作，在语文教学中，积极探索新课程理念融于实践，课堂严谨而活跃，师主导、生主体和谐相依，自学与探究共存，知识、技能与情感交融，营造愉悦氛围。

26．张乾敏，女，现执教于庙垭云丛完校。九年来，她以火一样的热情投身教育，她以实现自己的人生价值而走上讲台；用富有形象性、鼓动性和感染力的教学语言激励学生的学习；用挥洒自如、宽容和谐的教学方法，赢得学生的尊重；抓住关键，品味语言，循循善诱、启迪学生的思维。

中部片区（羊角赛点）

27．陈江容，女，现执教于仙女镇中心校。致力于新课程改革，曾荣获“武隆县课改先进个人”的称号，诠释了新时期教师的真正涵义；在教学中，她一直力求在平等、民主、和谐的氛围中用真情去感动学生；有着高度的责任感和使命感，追求着“为了学生一切，一切为了学生，为了一切学生”。

28．陈艳，女，现执教于黄莺乡中心校。她在教学中致力于学生习惯的养成和能力的培养；努力创设扎实、有序、轻松、和谐的课堂气氛；她的人生格言是：真诚地善待身边的每一个人，就是善待自己。

29．陈容，女，现执教于土坎小学。她以“人类灵魂的工程师”的标准去热爱学生，愿为学生的发展沤心呖血；她以一个光荣的人民教师的感情热爱教学工作，甘为教育事业奉献毕生精力；她以一个新时期教师的要求去努力学习，努力打造自己是“一泉‘活水’”。

30．付红梅，女，现执教于巷口镇芋荷小学。她讲求个性化阅读，喜欢把课上到孩子们的心里，鼓励谈感受，写感受，流露真情实感的教学艺术。她认为语文因生活而灿烂，课堂而生命而精彩，教学因生成而美丽。她提倡简单的教语文，轻松的学语文，因此他的教学风格简单而实在。

31．蒋红兰，女，现执教于羊角小学。她亲切和蔼，深受孩子们的喜爱；在课堂上，追求朴实、真实、扎实的效果，是她一惯的教学风格；“我的一生因学生而精彩”，是她的座右铭。

32．肖莉，女，现执教于仙女镇核桃小学。她是一名刚踏上讲台不久的新老师，在教学中，她以学生为主体，引导学生在合作愉快的学习中获取知识。

西部片区（长坝赛点）

33．田宏兰，女，现执教于白马镇中心校。1998.8参加工作以来，她树立了一名光荣的人民教师的品德风范；在语文教学中深信“交流超越传授”；善于捕捉住学生思维的空白点,给学生另劈栖径；她在学生的心里树立了“乐于沟通、好于亲近、态度和蔼”的形象。   

 34．冉玲历，女，现执教于长坝镇中心校。1998.8参加工作以来，一直从事语文学科教学，善于根据学生特点“以学定教、顺学而导”，学习语文就是与文本对话在读中感悟,在读中积累运用。

35．张露，女，现执教于白云中心校。1997.8以来一直从事语文学科教学，注重课堂教学的思路,给学生明白的学路，成就了自己提升教育教学能力的“活路”；简简单单教语文，扎扎实实学语文。

36．张露丹，女，现执教于铁矿中心校。自从2006.8参加工作以来，以情感人、情境育人，用心用情进入课本才是在学语文；在语文中通过师生的情感体验以美感人，以情动人，心灵日臻“净化”，摒弃假、恶、丑，趋于真、善、美。

37．邱朗，女，现执教于赵家中心校。2006.8       参加工作，在语文教学中坚信语言总能够引起学生思维的跳动，无论是人与人还是学生与文本的交流只有用心才能够交流。

38．陈姗姗，女，现执教于和顺中心校。2006.8参加工作，在教学中探求教育的真谛，在教学中传递知识的薪火；尊重学生独立人格在平等中和谐互动，教学语言亲切,自然与童心一起飞扬。  

39．赵小嫱，女，现执教于长坝茶园完校。98.8参加工作，“平等对话、面向所有”是她宽松和谐教学氛围；“心中有学生、眼里就会有更多棒的学生”是她豁达开朗的教学态度。

40．夏越凤，女，现执教于赵家上堡村校。2007.8参加工作，善于运用自己扎实的教学基本功去因地制宜地组织语文教学，山里孩子之所以有那么多的不懂是因为世界对他们开放太少。

41．陈艳，女，现执教于白马三溪完校。96.8参加工作，积极调动学生参与对学生语文训练扎实，只要敲在了学生的心灵深处,无穷的智慧火花就会闪现出来。

42．许承君，女，现执教于和顺乡和顺完校。91.8参加工作，关注学生重视学生素养的提高，找到适合学生学习的方法比获时知识更为重要。