老段子提示：本文来自《华尔街日报》，作者叶耘女士，从业无数载，市场圈十八载，外企十四载，曾就职于多家欧美五百强企业。所撰写的麻辣职场小说《第N种危机》由清华大学出版社在2009年秋季出版。因为我订阅了《华尔街日报》电子版，经常看到她的文章，属于该报电子版下的职业生涯栏目。本文对比了两位大学生实习期间的不同表现和不同结果，最根本的区别在于如何认识自己在公司中的地位和对工作的价值，特别是在实习期，是把薪酬待遇放在首位还是把个人成长机会放在首位。

    01年的时候，我所在公司的市场部经常做些大的市场推广活动，每次活动上都会请30-50个大学生来临时帮忙，有负责在电脑上安装演示软件的、有负责软件演示介绍的、有负责给顾客介绍公司促销方案的，也有街头发传单的，根据工作性质不同，每人每天报酬是100-150元不等，管一顿午饭。
    大学生A是个大三的文科生，他干了一天下来活不是最突出，活动力却是最强，那次活动请的30个学生来自5所高校，他半天就把人头混熟了，谁一天拿多少钱弄得门清，发现自己是100一天，有人竟然拿150一天！他没有去比较自己和150一天的同学工作性质有何不同，自己能否胜任150一天的技术工作，就在头天下班的时候发起了罢工运动，要求把所有人的工资都调整到150元一天，因为认为上班时间早（早8点至下午5点），他还要求每四人结组打车上下班，车费由公司来报，否则第2天就罢工，集体不来上班。因为整个活动共5天，第一天只是培训和筹备工作，真正的工作第2天才开始，可以说他罢工时间把握得很好。公司刚给他们做完培训，还没用上就要“人才”流失，公司正常的反应应该是挽留。
    可是他忘了，他将要从事的工作──散发产品传单──入门的门槛很低，公司很容易就再找几十个学生来代替。所以他当然没有成功，而且在公司市场专员否定了他的提议，请大家自由选择是走是留的时候，没有一个人跟他走，他就这样在失衡的心态中离去，但愿他能从中有所领悟，不会把自己未来的路走绝。
    另一个学生B是学信息技术的大三生，负责演示软件的安装，一天拿150。但是这个学生很有心，他不像其他学生那样，装完软件就在一旁聊天说笑，而是很热情地帮负责介绍产品的同学给有疑问的顾客补充解释，甚至还和顾客聊天，了解顾客的真正需求再对症下药进行重点介绍。
    5天活动结束后，其他学生都高高兴兴地领了报酬走人，只有他留下来要求跟我们谈话，他的设想吓了我们一跳，竟然在几天时间内了解到我们推广活动的频率很高，主动提出来以后由他组织各类专业的学生来定向给我们公司服务，他给所有带来的学生进行培训和分派工作，并保证他们敬业，不用公司的人操心。
    一开始我们并不放心，怕他熟了以后像A那样搞运动，第2次只让他带了10个人来观察，果然没让我们操半点心，后来逐渐发展到几十个学生都由他组织、管理，每次都完成得很像样。他从大三到硕士、博士的五年时间里一直定向为我们公司服务，兜揽的事从最初的发传单、装软件、给客户介绍产品，发展到帮我们的新闻发布会设计舞台演示，媒体产品测试的时候也去技术支持，并搞了一系列适用于高校、教育机构、金融、制造业等行业的软件演示方案，到后来连我们公司自己的工程师碰到演示难题都要向他求教。当然，他的报酬也不再是150一天，而是按照每一个项目结算，他和他组建的团队那些年每月经常能收入5000-12000不等，变成了同学们羡慕的对象。
    学生B因为提供了增值服务，在心态积极向上的情况下，赢得了自己的成功。
    我不赞成把成功量化成钞票和房子的数量来衡量，毕竟成功有许多种，最重要的是我们心头有实实在在的成就感，跑赢了自己的起点，就是成功者，应该为自己感到骄傲。如果许多年还在原地踏步，找出各种理由来抱怨社会的不公，然后寻找各种出口进行发泄，那对不起，恐怕您自己都没法欣赏自己。
    不相信成功的人，成功也不会相信他/她。