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       这是我第一本家教书，也是我近十年亲子教育的结晶。在新书出版之际，我要感谢我的女儿，是她给了我了解孩子的一扇窗口。甚至可以说，这本书就是女儿送给我的一个永恒的礼物。

       其次，我要感谢和我一同参与亲子活动的各位家长以及向我咨询求助的家长们。是他们给了我一个平台，得以接触更为广泛的亲子教育素材。

       最后，我要特别感谢中国妇女出版社的廖晶晶老师、姜喆老师和宋文老师。没有她们无私的帮助和真诚的提携，这本书不会这么顺利地呈现在读者面前。

       亲子四步教育法，并不是什么特别的理论，不过是将当下的教育心理学成果进行了整合，以便家长们更为方便地运用而已。亲子四步教育法的意义不仅在于其行为主义的可操作性，更在于其人本主义的教育理念：以孩子为本，以欣赏为本，以正面激励为宗旨，以整体长远的眼光面对孩子等等……

       市面上的亲子教育书籍实在是汗牛充栋。这些书籍要么是站在赏识教育的立场，而贬低挫折教育的意义；要么是站在行为主义的立场对孩子的习惯进行培养而忽略了孩子的内在价值和追求。而我们的家长也因此不断地在挫折教育与赏识教育之间，在行为主义与人本主义之间进行摇摆。而摇摆的结果当然是孩子——我们的教育对象感到了一种无所适从。教育也因此变得更加迷茫。

       亲子四步教育法一个重要的使命就是将现今的各种教育学心理学理论进行充分的整合，让家长们不再迷茫。这是我的愿望。我不知道我的愿望是否能实现。但是，我愿意为此而努力。

                                                                                            2014年5月31日中午