一、 孩子怕爸爸，怎样改善父子关系？

问：家有5岁男孩一名，由于老公长期在外上班，每个星期只有周末才能回来陪孩子，可是回来后对孩子却很严厉，看到孩子犯一点小错就会板着脸教训，现在孩子有些怕爸爸，性格也有点内向，请问怎样改善他们父子关系？

答：

我们说：经常有父亲陪伴的孩子，智商相对会比较高，性格的发展也更好。但是，父亲的陪伴一定要以爱为基础，要在关爱与呵护的前提下严格要求孩子。父亲平时在外地上班，难得回来与孩子相聚，这样，父子之间的情感连接就会比较脆弱。在这种情况下，父亲见到儿子之后，首先要补上的就是情感交流这一课。只有补上了这一课，父亲才能对孩子严格要求，才可以训斥孩子。否则，父亲的批评训斥不仅不能起到积极的教育作用，还会令亲子关系紧张，甚至对孩子的心灵造成不必要的伤害。

作为妻子，除了要向老公讲清这些道理，还要进一步改善夫妻关系，因为亲子关系的问题往往和夫妻关系的问题相关联。具体要做到两点：一是要增加一点夫妻之间的浪漫情调；二是要学会分配自己给老公与儿子的爱，不要因为过分关注儿子而忽视了老公。在家庭中常常有这样的情况：一个男人对儿子很凶，其实是他在表达对婚姻的不满。

二、孩子受了老师的批评不开心，该如何教育？

问：孩子上小学三年级，平常表现都不错，老师也挺喜欢她，可上次放学后却说老师在学校批评她上课走神，她很不开心，说老师不喜欢她了，我们安慰她也不管用，这孩子怎么这样受不起批评呢？请问该怎么改变这种情况？

答：我们提倡赏识教育，但是我们并不能因此就排斥挫折教育。因此，老师批评学生，让学生感受到必要的挫折就如同老师要经常赏识学生一样重要。

老师批评您的孩子上课走神，这本身是没有问题的，有问题的是：老师在批评学生的时候是不是遵循了“对事不对人”的批评法则？如果老师这样批评您的孩子：你可是我最喜欢最欣赏的学生哦！你今天怎么也走神了呢？您想一想：您的孩子还会耿耿于怀吗？如果老师这样批评您的孩子：你！你！太让我失望了！你也想做一个差生吗？您的孩子伤心难过就很容易理解了。

所以，面对孩子，您首先要了解老师究竟是如何批评孩子的。如果老师的批评方式不存在任何问题，您可以在淡化处理的同时，关注一下孩子有没有情绪上的问题；如果老师确实有不当的语言刺激了孩子，则首先要学会与孩子共情，让孩子感觉到被家长所理解所接纳；其次要和老师及时沟通，以避免老师再次出现不当的批评语言。

报纸答疑地址：http://paper.jmnews.cn/jmrb/html/2014-03/26/content_624557.htm