新闻事件：

反例：1月11日17时27分左右，14岁的初一学生强强(化名)背着书包从11楼跳下身亡。书包里有他抄写的成绩单。

　　强强是内蒙古呼和浩特实验中学的学生。警方推断，强强轻生是期末考试排名从全年级的290多名落到了600多名后，不堪忍受压力所致。

　　是什么让孩子走上不归路？记者通过调查了解到，近几年在呼市地区先后发生了呼市二中分校、师大附中学生跳楼事件。而全国其他地方，也发生过类似事件。这些极端孤立的事件如果联系起来，不难发现，在对待孩子教育和评价观点上，家长、学校、社会都出现了偏差和误区。

强强的妈妈长跪不起，哭声撕心裂肺。半年前，她费尽心血把儿子送到了全市首屈一指的“名校”，谁能想到竟是把他送上了绝路。她悲痛地忏悔，如果再给她一次机会，她绝不会逼着孩子学习，绝不会让孩子非上“名校”不可，绝不会再抢走孩子的周末……

前天早晨6点半，一名女大学生留下遗书后，从蓟门桥西由西向东方向的过街天桥跳下，后因脑颅失血过多死亡。急救人员称，遗书内容系压力大。目前，警方仍在对女子的具体死因进行调查。

正例：郭晖：高位截瘫女博士，摇着轮椅上哈佛

2013年1月10日，河北工程大学年轻女教师郭晖从北京飞赴美国哈佛大学，进行为期一年的访学研究。2003年，郭晖以第一名的成绩考入北京大学外语学院英语系。郭晖掌握英、法、日、拉丁四门外语，她翻译了三部总数30多万字的外国作品。2008年，她取得博士学位，成为该校百年史上第一位残疾女博士。

 1970年2月9日，郭晖出生于河北邯郸市，小学5年级的郭晖得了滑膜结核，结核已扩散到身体的腰部等部位，导致胸部以下部位瘫痪。1983年1月，郭晖进行了第一次开胸手术。一次，郭晖口渴得难受，她伸手去拿杯子，不料从床上掉了下去，摔得半天起不来，她再一次想到了死。

此时，父亲摸着女儿的头，叹了口气说：“孩子，你虽然不能走路了，但智力却是异常出众的，你如果刻苦读书，也许能改变你的命运。”郭晖点了点头。

肖军咨询师点评：

    首先我们要清楚的是：郭晖的身体虽然残疾了，但是她的内心充满了力量，非常强大；而内蒙古呼和浩特实验中学的学生强强虽然身体健康，但是他的内心早已经十分脆弱，脆弱到一片树叶就可以压垮他！

    在我们的教师和家长心目中，还没有建立这样一个概念：孩子的内心也是可能残疾的，而内心的残疾比身体的残疾要可怕一万倍！

    幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭各不相同。对孩子的教育也是同理：健康快乐的孩子都是相似的，而内心残疾的孩子各有各的不幸！

    我们只要清楚健康快乐的孩子如何相似就足够了。

    健康快乐的孩子的第一个特征就是：他有自己的业余爱好，有自己的朋友圈，能得到基本的亲情与友情。

    可是，现实的情况是什么呢？孩子除了学习就是学习。学到了大学毕业研究生毕业，还不知道自己为什么学习，自己究竟喜欢什么，自己究竟擅长什么，更别奢谈什么明确的理想与追求了。有的孩子也有一些诸如钢琴绘画之类的业余爱好，但往往也被家长的功利化思想弄得兴趣全无。

    还有的家长，因为自己的人际交往能力有限，就以保护孩子为理由，以不耽误学习为借口，干涉孩子的正常人际交往，致使孩子长期自我封闭。我们说，正常的人际交往是孩子内心获得能量，变得强大的基本途径之一。很多自杀的孩子都存在着人际交往的障碍，或者是存在着自我封闭的倾向。所以，真正关心孩子的家长会经常询问孩子和其他同学交往的情况，并引导孩子和他人和谐相处。

    再说亲情。广州的武志红有本书很有名，叫《为什么家会伤人》，说的就是父母的爱一旦失去控制就会变成对孩子的伤害。父母打孩子这种伤害，我们很容易理解：这就是爱失去控制的恶果！可是，还有很多表面温情脉脉的爱其实是残忍的爱。

    是的，“没有好分数就没有好前途”。但是，小学有好分数，中学可能就没有好分数了，中学有好分数，大学可能就没有好分数了。这个道理，我在去年的四步教育专栏中已经讲过了。一句话：分数是“末”，孩子内心的健康与强大才是“本”！没有牢固的“本”，“末”能长久吗？

当家长眼里只有“末”，只有分数的时候，家长就会漠视孩子的内心需求，会粗暴地干涉孩子自主选择生活的权利，甚至会残忍地扼杀孩子内心最珍贵的情感需求。

健康快乐的孩子的另外一个特征就是能认识到自己的价值，能充分接纳自己。只有这样，他才能建立起自我价值感，在人际交往中才会有尊严，对未来才会有信心。缺少价值感、缺乏自信心虽然不能说就是心理有问题的表现，却非常容易引发心理问题。当然，孩子对自己、对生活是不是有信心，不仅要听孩子怎么说，更重要的是看孩子怎么做。比如，有的孩子经常说自己不想活了，大多数情况并不是他厌恶生活，而是他在宣泄情绪。而那些真正对生活失去信心的孩子，一般都不会用语言来表达出来，而是需要家长观察他的吃饭、睡觉、学习、娱乐、与人交往等情况来得出判断。

可现实情况是什么呢？我们很多家长因为无法接纳自我，因此总是用挑剔的眼光看孩子。当家长的这种挑剔积累到一定程度，孩子的内心就会失去平衡，心理健康就会受到极大的威胁。

可能有人会说：家长是成年人呢！怎么也不能接纳自我？其实成年人中无法接纳自我的人多了去了！恋爱中总是挑剔恋人，结婚后总是挑剔配偶与孩子都是无法接纳自我的结果。

健康快乐的孩子还有一个特征，那就是稳定的情绪与个性。有的孩子之前一直很内向，忽然外向了，家长千万别高兴，一定要细心体察孩子的内心变化。有的孩子一直很外向，忽然内向了，不怎么说话了，家长则更要注意多和孩子交流。交流的时候不要说什么“孩子你怎么想的？为什么这样”，而是要通过迂回的间接的方式了解孩子，比如问孩子喜欢什么明星，喜欢哪个同学，哪个老师之类的话都是不错的提问。

要想孩子有稳定的情绪，家长还必须引导孩子宣泄情绪。家庭要适当的讲“理”，但更要讲“情”。家长经常关注孩子的情绪（包括隐藏的情绪），经常帮助孩子宣泄学习生活中的负面情绪，是避免家庭悲剧最基本的要求。

（发表于中国学生健康报2013年1月30日“成长周刊”。）