人生即作文，作文即人生。要作好文，先做好人。

    作文即沟通，沟通即作文。当然，沟通可以是书面的作文，也可以是口头的交流。作文就是在纸上说话，说话就是在嘴上写作。如果你这样理解了说话（沟通）与写作的关系之后，你就会明白为什么有些人从不专门学写作而写作水平很高，而有的人上了很多写作辅导班，并且受到了很多写作名师的指导而仍然不能提高写作能力了。为什么？因为他没有重视在生活中与人沟通。

    这里有同学可能会说了：“我们班有个同学特别能说，谁也说不过他，可他的作文水平很一般。这又是怎么回事情呢？”
    那我就要告诉你：“这个同学并不是真正的沟通高手，他的沟通能力是很一般的甚至是比较低的！真正善于沟通的人并不是成天唧唧喳喳的，而是当说的时候就说，不当说的时候绝对不说，是说得恰到好处。真正的沟通高手不仅是善于表达自己的思想和情感，而且是善于倾听别人说话，善于理解别人的语言，并能和别人产生情感共鸣的人。谁也说不过他的沟通只是一种很低层次的沟通，甚至根本就不是沟通，是狡辩，是强词夺理。因为在我们在与人交往中，大多数情况下是没有绝对的对错的——你有你的理由，我有我的道理，只不过看谁的道理更充足一些，谁的理由更重要一些罢了。日常生活中的沟通不是要争个对错，而是要照顾到彼此的利益和感情。如果一个人总认为自己是正确的话，那么这个人肯定是不擅长沟通的。

     如果你想提高作文水平，除了必要的书面作文训练之外，口头的沟通训练也是不能忽视的。

     这里我想结合一个父亲的求助来说明什么才是真正的沟通？为什么只有真正的沟通才可以让我们发现生活的美？而如果我们不善于发现生活中的美，我们就是有再好的文笔也无济于事啊！

     一个父亲说：自己的儿子转班了。离开原来班级的时候，有同学喊他叛徒。他很郁闷，爸爸也不知道怎么引导儿子，因此向我求助。

    我是这样回答他的：

    其实，人家说他是叛徒，说明人家在乎他呢！再说了，本来就是他离开了大家，大家用这种埋怨的语言表达对他的留恋，他也可以用埋怨的语气表达对大家的依恋和感激。比如这样说：“我这个叛徒真是当得怨啊！因为我也不想离开你们啊！是爸爸硬要我转班的。你们不要因为我当了叛徒就不理我啊！我可是你们最好最好的叛徒！”当你这样理解同学的埋怨，这样应对同学的埋怨的时候，同学不被你感动得一塌糊涂才怪呢！

    后来，这个同学真的用了这个方法和同学们沟通，效果还不错。

    如果你常常都能从正面理解同学的感情、老师的感情、父母的感情，并巧妙地表达自己正面的感情，那你就是真正的沟通高手了。用这种心态面对生活，你是不是时刻都能被生活所感动？是不是时刻都生活在美好的感情之中？时刻都能看到生活中的美？有了这样的沟通水平，你写作的时候还会没有素材吗？还会提起笔就头疼吗？不会！你会下笔如有神！

     我们还是接着上面的故事来分析，如果你不断地和同学辩解你不是叛徒，结果会怎样呢？同学矛盾很可能会加深，你很难感受到同学的友情，一次弥足珍贵的人生经历和一件非常宝贵的写作素材在你那里极有可能成为你人生的包袱，那将是一件多么遗憾的事情啊！

    同学们，请注意你在生活中的沟通吧，那才是我们人生最精彩的写作！

    (市图书馆讲座部分讲稿)