一、殴的是学校心理健康教育的脸：

“在班上的人际关系也不好，我们都不怎么跟她处，她在班上成绩也很差。”徐婷婷的同班同学对她做出了如此评价。初三(8)班的刘芸（化名）和徐婷婷做了8年朋友，刘芸说，徐婷婷的脾气越来越怪，得罪了很多同学，和徐婷婷有关的斗殴事件非常多，有时候是她打别人，有时候是别人打她。如果从心理健康的专业角度分析，你就会发现：徐婷婷挺瞧不起人的外在表现其实是她掩盖内心极度自卑的方式。这种方式在成人身上也经常出现，不过在孩子们身上更普遍而已。极度自卑又极度地自负（也就是心理学上说的“低自尊”）所带来的是她人际关系的恶化。如果徐婷婷所在的学校有比较专业的心理健康老师，有比较合理的干预措施，这个悲剧是可以避免的。可惜的是：现在的中小学小很少有真正专业的心理健康教师。心理健康教育在很多学校是一片空白，或者只是一种形式，一种从过场。心理健康教育“路漫漫其修远兮”！

二、殴的是教育制度和教育管理的脸：

官渡一中：在9年义务教育期间，学校不可能开除任何学生，学校当然是以教育为主，即使性质特别恶劣，情节特别严重，我们的处分也仅仅是警告、记过。马是被家长带回去教育，学生的猜测和学校的处理是两回事，现在我们还没有文字性的处理决定。

下面我们看一个网友的评论：

看了很真的很让我们百姓气愤，简直就是可以气死一个家长！！！怎么那么残暴，这些孩子怎么教育的，怎么想的！！说句难听的话：跟日本孩子没什么两样，都是那样的“残暴、变态、神经病”！！必须严肃处理，不能因为孩子未满18岁就不能严肃处理，现在的孩子都早熟：应是在15岁以上的孩子必须严肃处理，不能“刀下留人”坚决严肃处理，而且儿童法律上也要改动！！不知道这个学校是怎么管理学生的，有重大怀疑对象！！！？？

我虽然不完全赞成这位网友的观点，但如果管理初中阶段的问题学生确实要引起我们的高度重视了。初中生因为生理早熟与心理不成熟所产生的不平衡很容易使他们走向极端，做出很多极端的甚至是毁灭性的行为。对这一部分学生，常规的教育方式已经无能为力了。究竟该如何教育这一部分学生，该如何给予他们有效的惩罚，我们还一直没有一个有效的措施。这部分学生，我称之为“边缘学生”：家长管不了，老师不敢管，天不怕地不怕的学生。而实际上这部分“边缘学生”的本质并不坏。只要让他们安全地度过了这段危险期，他们很多都是社会的有用之材！

三、殴的是学校均衡发展的脸：

官渡一中：我们的确遇到了办学和管理上的难题，我们的生源结构改变了，我们的初中学生，都是划片招收，比如说初三（8）班，全部是周边村子里的孩子，在这里，学校周围的环境、治安和当时学校在关上时，肯定是两回事，我们在管理上出现了不适应的地方，也在探索。

村里的孩子和城里的孩子在某些地方真是两个世界的孩子啊！而即使是在同一所城市，重点学校和非重点学校也是两个层次的学生。一旦这两个世界或两个层次的学生发生交集，学校就无所适从了。这就是教育不均衡的恶果啊！

四、殴的是家长教育方式的脸：

“徐婷婷是我的独生女，现在独生子女的脾气、个性都很另类，我对自己的孩子非常了解，发生这样的事情，首先她也有不对的地方。”徐婷婷的父亲认识到了徐婷婷的问题，但没有认识到问题的根源。这个根源其实和他是有一定关系的——这就是父母在教育孩子的时候是不是给了孩子足够的关心和接纳。我们从她父亲的语言中可以推测：父亲对她的接纳是不够的，否则，在孩子受到如此重大的心理创伤的时候，父亲怎么还忍心寻找孩子的问题？而实际上，孩子的问题大多是父母问题直接或间接的反映。做父亲的将孩子的问题完全归于孩子，而看不到自己在孩子问题中的责任，这个父亲竟然还说自己对孩子非常了解！大伙可以去问一问徐婷婷：你的父亲了解你的内心吗？我们听徐婷婷怎么回答吧！

事件回放：

初二女生徐婷婷(化名)经历了她注定一辈子都无法忘记的凌辱:她被按在地上，任凭十几个男生轮番飞腿踩踏，被破烂簸箕罩住头，两次被踢进宝象河冰冷的水中……部分施暴过程，还被手机记录了下来，施暴者拍摄的目的“纯属娱乐”。视频里，有人兴奋地喊着：“别挡住了我的镜头!”面对这一切，徐婷婷没有哭，也没有太多反抗，只是偶尔挣扎一下，偶尔发出一声怒斥。连续两个星期，这段为时9分46秒的手机视频在昆明市云秀书院官渡一中校园内疯狂流传，看了这段视频的老师和同学都说：太残暴，不敢看，不敢相信。官渡派出所所长张闻波已明确表示，将再次对该事件进行调查。

■各方反应 班主任“很愤怒”警方再次调查

经查实，被多名男生百般侮辱的女生徐婷婷系昆明市云秀书院官渡一中初二的一名学生，参与殴打、谩骂她的男生中，大部分为初三(8)班学生。据初三(8)班的男生介绍，事情发生后，该班一名姓马的男生因参与侮辱师妹被开除。初三(8)班班主任侯琼芳则解释，马同学并没有被开除，只是让家长领了回去。

徐婷婷的班主任刘老师说，徐婷婷已经有三天没有上学了，但和被殴打、侮辱并无直接关系。刘老师本人也看到了这段视频，并表示看了之后“很愤怒!”一名初一的同学透露，这件事情早在同学当中传开，初中部各班级的班主任在课堂上对学生进行训诫，要求同学们引以为戒，不要有类似的事情发生。初三(8)班的一名男生坦言，这段视频在校园内流传开来的时候，他“不敢正眼看，太残忍”。他说，除了姓马的学生被开除外，另外两名分别姓昌和姓甘的同学也参与了施暴。

官渡一中领导说，该事件发生的时间是去年11月底。从事情发生的第二天开始，官渡派出所、学校保卫科就开始对这起事件进行调查。由于当时并没有视频，徐婷婷的父亲、校方和警方均认为这不过是一般的校园斗殴事件，本着保护、教育未成年人为主的目的，此事只不过在学校做了一次通报，并对当事学生进行通报批评。

昨日，官渡派出所所长张闻波一脸凝重地看完了这段视频，“不对，这个事情不对!”和张闻波一起观看了这段视频的另一名工作人员也是一脸愤怒。看完视频后，张所长立刻带领几位警员，驱车前往学校，“这个事情必须再次调查!”张闻波表示，此事必须通报给官渡区教育局。

女孩人缘不好经常与人斗殴

“她性格很像男生，挺瞧不起人。”跟徐婷婷同住关上某小区的一名初一女生说。

“在班上的人际关系也不好，我们都不怎么跟她处，她在班上成绩也很差。”徐婷婷的同班同学对她做出了如此评价。初三(8)班的刘芸(化名)和徐婷婷做了8年朋友，刘芸说，徐婷婷的脾气越来越怪，得罪了很多同学，和徐婷婷有关的斗殴事件非常多，有时候是她打别人，有时候是别人打她。

刘芸说，在学校里大多时候都是她在“罩”着徐婷婷，她认为徐婷婷平时不太会说话，“喜欢得罪人”，徐婷婷被打当天她也在现场，最后还是她和班上的另一名男生裘志(化名)好心地把徐婷婷从水里拉出来的，然后他们送徐婷婷回学校，并让她的爸爸来接她，“我和她做了八年的朋友，但现在不是了!”刘芸说这句话的时候显得有些无奈：“我好心救她，最后她还反咬我一口，说是我那天也打了她。”刘芸说，不久前，徐婷婷找四个人打了她一顿，后来怕她找人去报复她，所以徐婷婷不敢来学校了。

裘志说，他当时也踹了徐婷婷一脚，但却是被本班的马某逼的，“他们说，如果我不打徐婷婷，他们就打我”。裘志踹了徐婷婷一脚后就离开了，之后，他才和刘芸一起去把徐婷婷从水里拉上来。裘志说，如今他为自己的行为感觉后悔，所以他愿意将那段经历详尽说出，以减轻自己内心的愧疚。裘志带我们来到徐婷婷被踢下河的地方，这里是季官村旁的老宝象河，两边是高高的堤坝，大概三四米左右，站在河堤上可以看到河底和水里的水草，水深大概半米，“那天徐婷婷被拉上来以后，称自己没事”。

女孩父亲表示女儿也有不对

徐婷婷的父亲并没有看到这段视频，但他说，当时从孩子的穿着看，孩子肯定遭到了凌辱。事情发生后，徐先生就拿着孩子沾满红泥巴的脏衣服和鞋子到学校，要求给一个合理的解释，“当时很心痛，很不舒服!”后来，他又带孩子去医院做了一些常规的检查并拍摄了相关照片，“医生说小孩太小，有的检查不能做，只能靠自己去发现，当天检查出大部分是外伤，小部分内伤”。

“徐婷婷是我的独生女，现在独生子女的脾气、个性都很另类，我对自己的孩子非常了解，发生这样的事情，首先她也有不对的地方。”徐先生说，到了派出所后，他意识到让孩子到派出所去可能对她的成长不利，“当时我想，学校是教育的地方，小孩子即使做错事，也应该有改正的机会。班级学生多，老师也很辛苦，况且这件事情的发生有很多不确定的因素”。

徐先生承认，徐婷婷的学习和生活已经受到了这件事情的影响，“她有点害怕上学，我正在做她的工作。她的性格有点孤僻，我也为此烦恼。”徐先生说，事情已经发生了一段时间，他不愿意过多追究，也不愿意再次看到那段视频，“作为家长，将自己的孩子教育好，这才是最重要的”。徐先生说，孩子短时间内可能仍不会上学，因为她并没有做好足够的心理准备，“我正抓紧做她的工作，该上完的课程一定要上完”。

昨天徐婷婷仍没有上学，谁也不知道她究竟什么时候才愿意回到校园。